COMBATA EL DESEMPLEO EFICAZMENTE. CON LA FORMACIÓN DE COOPERATIVAS DE EMPLEO COOEMPLEO. PÉRDIDA Y RECUPERACIÓN DE VALORES HUMANOS. EDUCACIÓN EN EL HOGAR Y EN LA ESCUELA. ATIENDA SU TIENDA. ACTOS, OPERACIONES Y EMPRESAS MERCANTILES. RESPETAR LOS DERECHOS FUNDAMENTALES, UNIVERSALES Y CONSTITUCIONALES DE LOS PUEBLOS Y SUS MANDATARIOS.

 COMBATA EL DESEMPLEO EFICAZMENTE. CON LA FORMACIÓN DE COOPERATIVAS DE EMPLEO COOEMPLEO. Buenos y santos días y semana, familia. Junio 4 de 2013. Para organizar este tipo de célula de trabajo, se puede contar con los sectores público y privado; ya que puede conformarse como una empresa mixta, ayudada por las finanzas de los dos sectores. Se pueden fundar células de COOEMPLEO en cada ciudad o una por profesiones, o por departamento con las correspondientes sucursales o agencias, según las necesidades de empleo y las facilidades socioeconómicas del lugar, para una oferta de productos futura en la región escogida para dicha célula.

DEFINICIÓN DE COOEMPLEO: entidad conocida como COOPERATIVA DE EMPLEO, sociedad de capital, de origen y responsabilidad de carácter mixto, regida por sus propios estatutos. Su característica primordial, es que genera empleo para los asociados que lo necesiten y lo soliciten a cambio, los podrá remunerar en especie, servicios o en dinero, según lo pacten o requieran. Cada lugar donde se funde una sucursal de la COOEMPLEO, tendrá un tope máximo de oferta de empleo, según la capacidad económica del mercado. El inicio de sus operaciones socioeconómicas, se hará, según las necesidades del lugar, podrá ampliarse o mermarse dicha oferta, con el fin de cuidar de la solvencia y permanencia en el mercado de la empresa COOPERATIVA.

PASOS PARA FUNDAR UNA COOPERATIVA DE EMPLEO:

1.       Elaboración del proyecto, pueden conseguirlo en Google, de las normas ICONTEC o de un plan de negocios. Un modelo de proyecto, generalmente está conformado por lo siguiente:

1.       TÍTULO E INTRODUCCIÓN

2.       DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

-Problema

-Antecedentes del problema

-Consecuencias del problema

-Opciones de solución al problema

                3. JUSTIFICACIÓN

                4. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS

                     -Objetivo general

                     -Objetivos específicos

                5. MARCO REFERENCIAL

                6. MARCO TEÓRICO

                     -Reseña històrica del Municipio o lugar donde estará el COOEMPLEO

                     -Reseña histórica de la célula de COOEMPLEO

                7. ESQUEMA TEMÁTICO

                8. PERSONAS QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO

                9. RECURSOS DISPONIBLES

             10. CRONOGRAMA

              11. BIBLIOGRAFÍA

              12. POSIBILIDADES DE PUBLICACIÓN

DESARROLLO DEL PROYECTO

2.1. TÍTULO E INTRODUCCIÓN

2.1.1.        COOPERATIVA DE EMPLEO COOEMPLEO

2.1.2.        INTRODUCCIÓN

Este proyecto, está orientado a proveer de empleo al sector marginado de la sociedad o ciudad ­ (nombre de la ciudad) , de cada municipio de cualquier país o parte del mundo. La mayor parte de desempleados se encuentra en los estratos bajo-bajo a medio-bajo, en los cuales es más notoria la falta de empleo. Entre sus objetivos específicos encontramos aquellos que dieron origen al  presente proyecto, entre otros:

-Mejorar la calidad de vida de los componentes de las clases marginales que están desempleados, enseñándoles a trabajar en comunidad, por su propio bienestar.

-Mermar la inseguridad social, ya que al estar laborando, no necesitarán hacer, ninguna acción ilegal para obtener medios de subsistencia.

-Dar empleo adecuado a cada socio de la cooperativa, acorde con su capacidad laboral, para que trabajen con entusiasmo  y dinamismo y den mejores resultados para su empresa. )Continuará…

PÉRDIDA Y RECUPERACIÓN DE VALORES HUMANOS. EDUCACIÓN EN EL HOGAR Y EN LA ESCUELA.

NORMAS EN EL HOGAR

1.       Guardar los mandamientos

2.       Orar diariamente en familia

3.       Compartan y deglutan los alimentos en familia

4.       Enséñenle a sus niños, a confiar en ustedes como amigos y como hermanos espirituales, hijos del mismo Dios

5.       No infundir temor, enseñar vicios, ni palabras o conductas soeces a sus niños

6.       Evitar todo sentimiento y pensamiento negativo, contrólense y confórtense con la presencia de Dios en el universo y cada uno de ustedes

7.       Abrazoterapia para adultos e hijos con respeto, enseñándoles a expresar su cariño hacia los demás y no ser egoistas

8.       Enséñenle a sus hijos, que las series, los libros, canciones y películas que violan los mandamientos y los derechos de todos los seres de la creación, son nocivas y nocivos, para su avance mental, espiritual y para su bienestar material

9.       Al finalizar el día, después de la cena, conversen, compartan experiencias, organicen veladas artìsticas y hagan las tareas del hogar y estudiantiles en familia

10.   Salgan a pasear en familia luna vez al mes como mínimo

11.   Salgan los esposos solos al menos una vez al mes, como novios

12.   Dejen salir a los niños a matiné o al zoológico con sus amistades o conocidos confiables, o a actividades escogidas por los padres siempre supervisados por un adulto con buena base moral y espiritual

13.   Paguen los diezmos, den limosna y hagan obras de apoyo mutuo

14.   Enséñenles a ser caritativos, compartiendo bienes y experiencias con los demás, dando consuelo y consejo a quien lo necesite

15.   Llévenlos a visitar enfermos y a llevarle ayuda a los menesterosos, para que vean, cuán afortunados son, al tener los padres y la familia, que tienen.

NORMAS EN LA ESCUELA

1.       Enséñenle a los niños a cumplir con los mandamientos

2.       Hacer oración antes de iniciar la clase

3.       Consumir el algo o fiambre, unidos, no separados y enseñarlos a compartir

4.       Abrazar a los educandos con respeto y hacerles ejercicios de fraternidad y aceptación

5.       Permitir que los niños inventen nuevas historias, con mensajes educativos

6.       Compartir experiencias con los educandos y educadores, reuniéndose en la cancha del Centro docente mínimo una vez al mes, una jornada completa

7.       Realizar un día deportivo o de recreación cada mes o cada dos meses, dentro o fuera del Centro estudiantil

8.       Enseñar al educando a combatir todo pensamiento y sentimiento negativo

9.       Reunirse una vez al mes, los educadores para evaluarse, evaluar a su grupo, al Centro docente, sus educadores y para que opinen, sobre cómo mejorar su entorno laboral

10.   Permitir una vez al mes, que los educandos se evalúen entre sí, al Centro docente, a sus educadores y opinen sobre cómo mejorar su entorno educativo

11.   Realizar dos veces en el año una obra de caridad en grupo, mínimo

12.   Enseñarles a conocer sus cuerpos, mentes y espíritus, de manera adecuada, mediante el sistema de formación integral, con mucho respeto y sin ambiguedades

13.   Enseñarles que si se daña o maltrata a los demás, tambièn lo hacen con Dios y a la larga consigo mismos, de igual manera, porque sus conciencias saben que no está bien

14.   Enseñarles juegos, que generen amor, no violencia, no luchas, boxeo y otros violentos

15.   Enseñarles a confortar a los niños que tengan problemas y a no ser indiferentes. De igual manera, enseñarlos a ser solidarios con cualquier ser humano que tenga problemas o necesite ayuda

16.   Enseñarlos a no fomentar los chismes, discriminación, bulling ni matoneo sobre los otros ni en la escuela, la casa, ni la calle, por el bien de la paz consigo mismos, con Dios y con los demás, díganles que quien hace lo contrario se coloca fuera del orden de la creación, de lo creado y se sale del ser del Creador.

ATIENDA SU TIENDA. ACTOS, OPERACIONES Y EMPRESAS MERCANTILES

1. La adquisición de bienes muebles e inmuebles con el fin de venderlos

2. Empresas de seguros y actividad aseguradora

3. Prestación de servicios en general a título oneroso, salvo profesiones liberales

4. Los demás actos y contratos regulados por la ley mercantil

NO SON ACTOS MERCANTILES

1.Adquisición de bienes muebles e inmuebles para consumo o uso personal y la venta de los mismos o de los sobrantes

2. Para transformarlos en producción de obras de arte y la enajenacion de estas por su autor

3. Las adquisiciones hechas por funcionarios o empleados para fines de servicio público

4. Ventas hechas directamente por los agricultores o ganaderos de los frutos de sus cosechas o ganados, en su estado natural, siempre que no constituya por sí mismo una empresa

5. Prestación de servicios inherentes a las profesiones liberales.

Estas enumeraciones son declarativas, no limitativas. Art. 24. Cód. Comercio de Colombia.

RESPETAR LOS DERECHOS FUNDAMENTALES, UNIVERSALES Y CONSTITUCIONALES DE LOS PUEBLOS Y SUS MANDATARIOS. Todos tienen la obligación de respetar los derechos humanos en general, como tienen el derecho de disfrutar de ellos en todo el planeta, se pueden desplazar libremente, socializar libremente y usar su libre albedrío para hablar con las personas o gobiernos que requieran hacerlo, sin que nada ni nadie, les impida hacerlo. Sólo los que se creen más que Dios y han creído que un ser bueno o malvado que murió igual que otros, es un santo y se parece a Cristo y su doctrina debe pisotear a todos,  no sólo en lo pasado, sino en el presente y en el futuro, son los que aznalmente se atribuyen el derecho a coartarle la libertad a sus connaturales, a sus vecinos y a todos los pueblos del planeta que obren en contra de sus mandatos.

No son hijos de Yahveh Jesús, quienes apoyan a los burros para que los administren y sigan hablando  y cometiendo necedades de generación en generación, incurriendo en los mismos errores y burradas de los que se van, y se creen dioses tanto sus electos como aquellos que los eligieron, mientras no pongan un hasta aquí a la discriminación política y aprendan a ser verdaderos hijos de Dios, no son dignos del acatamiento ni del respeto de los verdaderos hijos de Dios, hasta que cambien lo que han hecho y siguen obrando mal. Apliquen los mandamientos y las leyes de Dios universales a todos los actos y momentos de sus vidas, para que no se equivoquen, ni se dejen arrastrar por equivocados. Mucho cariño y bendiciones a todos. Gracias benditos. MARTHA LUCIA.

PÉRDIDA Y RECUPERACIÓN DE VALORES HUMANOS. EDUCACIÓN DESDE EL PERÍODO PRENATAL HASTA LOS 3 AÑOS. ATIENDA SU TIENDA. ASESORÍA Y CAPACITACIÓN DE ACTUALIZACIÓN. COMBATA EL DESEMPLEO EFICAZMENTE. GRUPOS COMUNALES DE EMPLEO GRUCOMEM O COOPERATIVAS DE EMPLEO COOEMPLEO.

PÉRDIDA Y RECUPERACIÓN DE VALORES HUMANOS. EDUCACIÓN DESDE EL PERÍODO PRENATAL HASTA LOS 3 AÑOS. Buenas y santas tardes y semana, familia. Mayo 8 de 2013. Cuando nazca su bebé, no deben dejarlo expuesto a las miradas de los demás, ni a su energía o mala influencia. Deben protegerlo, durante el primer mes de dicho contacto y gradualmente presentarlo poco a poco a sus relaciones con los de fuera de la familia.

¿QUÉ HACER? Cuando nace el bebé, está rodeado por el personal médico, enfermeras y auxiliares, en ese momento, procuren no hacer ruidos que le alteren. Durante el momento del parto, hablen en voz baja. Inmediatamente nazca el bebé, bajen el tono a las luces, para no afectar su vista.

Recomiendo que en el momento del alumbramiento, se tenga  preparada una ponchera con agua a temperatura parecida a la del vientre materno. Apenas salga el bebé, introdúzcanlo  un momento de 15 minutos a media hora a la ponchera, mientras lo asean y acomodan bien. Cúbranlo luego y colóquenlo en el regazo de su madre. Si les queda fácil, utilicen el método de las madres-canguro. No lo lleven a la sala cuna de la clínica u hospital, colóquenlo en una cuna cerca a su madre, salvo en los casos en que necesiten de la incubadora, los bebés no deben separarse de sus madres.

La cama de la madre y la del bebé deben estar situadas en el hospital o en la casa, retiradas de la puerta o ventana, para evitar exponerlos al ruido, aire o luz intensos, lo cual no beneficiaría el equilibrio integral del bebé.

Este estado de semipenumbra y el manejo del ruido y visitas, deben hacerlo gradualmente. Pocos visitantes, luz y ruido la primera semana, aumentar poco a poco cada semana, hasta llegar al tono natural de luz y de ruido, lo cual se dará al cumplir el primer mes de nacido el bebé.

Enséñele a orar al bebé, desde el período prenatal y antes de acostarle cuando tenga más de 6 meses. Esto lo deben hacer los dos padres cada noche. Las primeras salidas del bebé a la calle, no deben hacerlas con el destapado, antes de cumplir los tres meses. Salvo aquellas salidas para registro y control natal, en las cuales deben llevarlo bien cubierto.

No dejen su bebé expuesto a los ojos de extraños, recuerden el mal de ojo. Si ven personas que tengan demasiada energía en sus ojos, no lo expongan. El recién nacido, no puede defenderse de energía adversas, son ustedes los padres, quienes deben cuidarlos.

Después de los tres meses, pueden empezar a  socializar al bebé con otros similares y personas adultas. No olviden hacer los ejercicios psicomotores y psicomotrices al bebé. El padre y la madre, deberán compartir, sin egoísmo los roles en el hogar y en la crianza de los hijos.

A los tres años, es el momento de ingresarlo a su etapa preescolar en la guardería, deben escoger bien a las niñeras del jardín, donde se vaya a educar su bebé. Recuerden que la jardinera y la niñera, por algunas horas sustituirán la presencia de los padres, por eso, les recomiendo estudiar las características de las personas, que guiarán a su bebé.

ATIENDA SU TIENDA. ASESORÍA Y CAPACITACIÓN DE ACTUALIZACIÓN.  De acuerdo con los progresos  trazados en la etapa de instalación  y según las necesidades sugeridas en la puesta en marcha de la empresa, los beneficiarios solicitan la asesoría o la capacitación indispensable a entidades especializadas como el SENA. Se busca solucionar problemas, buscar la ampliación o ensanche de la empresa, esto quiere decir que se buscan alternativas, según deje traslucir el diagnóstico de la empresa. Los resultados de dicho diagnóstico, indicarán el tipo de asesoría necesaria: administrativa, técnica, de producción, contable, financiera, comercialización o todas a la vez.

EVALUACIÓN Y RESULTADOS. El desarrollo de la empresa se debe evaluar periódicamente, para detectar el cumplimiento de los objetivos y metas propuestas y hacer los correspondientes ajustes. Se analizan los resultados socioeconómicos como indicadores del cubrimiento y beneficio de la empresa, su evaluación y grado de desarrollo alcanzados, así:

-EFECTOS SOCIALES: -Generación de empleo

                                         -Aumento del ingreso per cápita

                                       -Desarrollo regional

                                       -Prestación de servicios

                                       -Grado de gestión empresarial

                                      -Disponibilidad de bienes

                                     -Integración de la comunidad

-EFECTOS ECONÓMICOS: índices de rentabilidad económica sobre:

-Ventas, ingresos brutos y netos del mes

-Capital, aporte de capital del dueño o socios

-Inversiones en otras empresas, títulos o sociedades.

Índices financieros:

-Liquidez

-Solidez

-Estabilidad

-Solvencia

Todas las fórmulas se encuentran en los libros de análisis financieros.

Índices de desarrollo de la empresa:

Niveles de:

Incremento de ingreso

Disminución de obligaciones

Relación beneficio-costo

ENTIDADES FINANCIERAS Y ASESORAS: Las siguientes instituciones pueden financiarlo, si así lo requiere para la puesta en marcha de su empresa o mejoramiento de ésta:

§  -Bancos y corporaciones

§  -FINDETER

§  FOGAFIN

§  BANCOLDEX

§  IFI Y BANCOS INTERNACIONALES ENTRE OTROS.

ENTIDADES ASESORAS:

CÁMARA DE COMERCIO, DIAN, SENA, RENTAS MUNICIPALES, BOMBEROS VOLUNTARIOS, SECRETARÍA DE SALUD, BANCO DE PROYECTOS DE PLANEACIÓN MPAL, GUBERNAMENTAL O ESTATAL, CAR O CVC, COMFANDIS O COMFENALCOS, FEDECAFE, SECRETARÍAS MPALES Y DEPATALES, SEGURIDAD SOCIAL, FONDOS DE PENSIONES Y CESANTÍAS, COMPAÑIAS DE LEASING, entre otras.

COMBATA EL DESEMPLEO EFICAZMENTE. GRUPOS COMUNALES DE EMPLEO GRUCOMEM O COOPERATIVAS DE EMPLEO COOEMPLEO.  Una vez realizados los estudios preliminares, el acta de nombramiento de junta directiva y de aprobación de estatutos, pasan a establecer los estudios para los diferentes departamentos o divisiones del GRUCOMEM O COOEMPLEO, recuerden que aunado a este conocimiento pueden aplicar lo de ATIENDA SU TIENDA  a su empresa o GRUCOMEM.

Elaboren los correspondientes organigramas de cada división o departamento, para ello pueden buscar modelos por Google, cada una de las divisiones de la empresa, estarán formadas desde los mandos altos, medios hasta los bajos, deberá siempre respetarse el conducto regular para cada labor de cada división, no se valen roscas, palancas ni trampas para dañar el conducto regular, esto es algo que deben saber cumplir y proteger durante todo su tiempo de labor en una empresa, asociación u ONG.

Recomiendo utilizar los organigramas mixtos: lineal y staff  para que tengan en cuenta hasta a los asesores y empleados externo.

Hijos de Dios, recuerden que los caminos fáciles son dados por Satán, aunque les cueste, eviten los atajos y sigan siempre poco a poco el sendero difícil que es el único que los conducirá al éxito firme y duradero, por el bien de ustedes, sus hermanos y todos en general. Os mando mucho cariño y bendiciones. Gracias benditos. MARTHA LUCIA.

PAGO DE INGRATOS, TODOS NO ROBAMOS, CUIDARSE DE BRUJERÍA Y MONIGOTES

Junio 13 de 2011, 12:48 M.

PAGO DE INGRATOS, TODOS NO ROBAMOS: Buenas y santas tardes. Desde final de noviembre de 2010 hasta dbre 22 de 2010 estuve laborando con un comisionista inmobiliario como su asistente, además le dí asesoría jurídica a su mamá. Debían darme una comida diaria aparte del sueldo que pactamos de lunes a viernes. Casi 2 semanas antes de terminar mi trabajo temporal, el tipo, se me robó el recibo firmado por el trabajo a su mamá y me sacó las 2 USB que tenía dentro del bolso, las cuales contenían trabajo realizado por mí desde el 2008 y los escáneres que me costaran un montón de dinero mas mi trabajo personal que vale millones y las fotografías.

Afortunadamente tengo registrado lo que allí se encontraba pero me perjudicó grandemente. Le hice el reclamo e hizo aparecer el recibo mas las memorias parece que se fue a venderlas a reducidores de la loma de la Virgen o a Bellavista y además cuando le hice el reclamo me dijo que le mandara los chulos que él no me tenía miedo y así es como hasta ahora, ni me pagó el sueldo, ni me entregó las memorias y cuando voy a buscarlo se esconde, si por desgracia me lo encuentro, quiere humillarme con las comidas que me dio que eran parte del sueldo.

Es un miserable. No sólo pecó sino que está maldito por malagradecido y dañador. Ese es el de los malos modales del cual les hablé hace días, escupe, gargajea, moquea y se ventosea encima de los demás, es un patán completo, culpa de su madre que le ha dado tan mal ejemplo, que lo ha llevado a varios cultos e iglesias para que les den mercados, dinero y limosnas diciendo que ellos son de ese culto o iglesia y estafando a los pastores y apóstoles de las mismas. Cómo quiere una madre que un hijo se porte bien si le enseña malos modales y mala forma de vivir?

Lo peor es que los que compraron mis memorias tienen allí dentro mi nombre y dirección completa, y son tan incorrectos que se las quedaron y le colaboraron a ese hampón, pagándole por ellas. También están malditos por sus acciones, porque tenía el trabajo que he estado haciendo con ayuda de Yahveh en ellas. Lo que es del dueño se devuelve. A los que usen estas memorias, márquenlas por fuera para podérselas devolver rápidamente, sin necesidad de entrar a mirar sus archivos, es la recomendación que les hago y a quienes las roban, devuélvanlas que es a Dios mismo a quien roba, porque allí se encuentra el sudor y la sangre de los que han trabajado tanto en sus documentos con sacrificio y eso no les atrae nada bueno para sí.

CUIDÁOS DE BRUJERÍA Y MONIGOTES: a los que les gusta utilizar monicongos, monigotes, ekekos o muñecos y fotos en general, para obtener riqueza, amor y satisfacer sus caprichos, les digo: no vendan sus almas al diablo y menos tan baratas, porque nunca las podrán recuperar.

Los Ekekos son muñecos que han arreglado y tienen dentro el alma de un ser perdido o de un espectro, al cual le hacen un conjuro para que viva esclavo de quien lo compre o reciba de regalo, pero además lo que no sabéis, es que si el condenado muñeco, lo dejan en su dormitorio o cerca de personas débiles, puede poseerlas sexualmente y los usa sin descanso, hasta consumirlas o se puede apoderar de sus entidades e irlas agostando poco a poco.

A muchos les parece muy gracioso el muñequito parrandero aquel y son felices viéndole fumar cigarrillo y tomar aguardiente, con sólo dejarle la la copa cerca o el pucho en la boca sin moverse. Él le dá lo que pidan según dicen los que lo venden(lo dudo mucho) pero sí les quita sus energías, abusa de ustedes y daña su salud; no los dejen entrar a sus casas y a sus vidas.

Los Monicongos o monigotes vudús o de otros ritos, algunos tienen espíritus malos o espectros, otros son rezados y usan las almas de las personas. Cometen peores desmanes que con los mismos ekekos.

Si no me creen pastores, hagan la prueba, pongan un Ekeko en su habitación, acuéstense y se arropan y verán cómo sin demora, sienten como que alguien se les va acostando suavemente encima de su cobija y de ustedes, parecido a un viento suave y helado que los eriza. Si no se paran y sacan esa porquería de inmediato, lo exorcizan y lo queman, no les envidio la ganancia.

A varios pacientes de ambos sexos les pasó. Monicongos, monigotes y fotos son usados por vudús y brujos, para dominar o dañar a los demás. Muchos de ellos aunque no tengan artículos personales de las víctimas los ojean, hacen conjuros malos y rezos con maldad para lograr sus caprichos. El brujo o bruja no es el que ustedes acusan como tal, generalmente son los falsos curanderos, los solapados que no demuestran lo que son.

La manera de descubrirlos es que las víctimas hagan cuentas de cuánto dinero, gastos y caprichos les han cumplido o dado y si no hay razón real para eso y sienten que tienen lagunas y se sienten robados, esos son los estragos dejados por los discípulos de satán.
A los vudús y brujos, no sigan matando animales y con ellos daña a los hombres y a Dios lo hacen por medio de sus víctimas. Cuando mueran, serán sus obras el dios que les dé salvación. Ay! Pobres de los que no cambien y traten de deshacer el mal hecho.

Muchas brujas y brujos no usan puros para que no los descubran y persigan, son los más ocultos y peligrosos. Los conocerán por lo que cobran y los materiales que hacen comprar o piden. Cambien. Hay casas que alquilan para que los brujos vayan con sus clientes y aparecen como buenas personas frecuentando el lugar, ante los demás.

Si sois verdaderos cristianos, oren mucho, no vayan donde brujos o curanderos solapados y no se metan con seres celosos, acomplejados, locos o caprichosos, para que no se expongan a que les hagan porquerías. El que da papaya, se jode. No busquen amigos de costumbres raras o entrometidos, que manipulan a los demás, en todo quieren estar y todo lo quieren saber; porque son los que más daño hacen.

A veces los demasiado acomedidos, son avivatos, ventajosos y abusadores de los demás; nunca os sobrará ser demasiado prudentes. No se expongan a males innecesarios. Cuando no tengan actividades sociales o comunitarias, lo mejor es: CALABAZA, CALABAZA, CADA QUIEN EN SU CASA Y CON LO SUYOS. Gracias benditos. MARTHA LUCÍA.