COMBATA EL DESEMPLEO EFICAZMENTE. PROYECTO COOEMPLEO. ORGANIGRAMA DE COOEMPLEO. ATIENDA SU TIENDA. QUÉ SABE USTED SEÑOR TENDERO 2?

COMBATA EL DESEMPLEO EFICAZMENTE. PROYECTO COOEMPLEO. ORGANIGRAMA DE COOEMPLEO. Buenas y santas tardes y semana, famillia. El organigrama general es lineal y staff, va desde la Asamblea General hasta servicios varios, está compuesto por en su orden:

ORGANIGRAMA DE COOEMPLEO O GRUCOMEM

ASAMBLEA GENERAL Staff: revisor fiscal, junta de vigilancia

CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN

Staff: asesores jurídicos

GERENTE GENERAL

DIVISIONES O MANDOS MEDIOS: DIRECCIONES DE: PERSONAL, FINANCIERA, COMERCIAL, PRODUCCIÓN, AHORRO Y CRÉDITO, DE SERVICIIOS, DE BIENESTAR SOCIAL, RELACIONES INDUSTRIALES, AGROGANADERA, COMUNICACIONES Y DE OTROS RUBROS, en las empresas de servicios financieros de alta categorìa entre otros.

Cada división contará con sus empleados entre asistentes y auxiliares.

Iniciando operaciones se implemantaràn las divisiones de producciòn sectorizadas en: producto a: confección de ropa en general; producto b: artesanías en general; producto c: muebles en general.

La dirección financiera en su sección de tesorería, administrará los aportes, créditos y cobranzas al público en general, controlará la información contable y financiera de la cooperativa y la posible expansión económica de la misma.

Luego trabajarán seguidamente en el proyecto división por división así:

DIVISIÓN DE PRODUCCIÓN: SE SUBDIVIDIRÁ POR DEPARTAMENTOS Y FÁBRICAS

DIVISIÓN DE PRODUCCIÓN, DEPARTAMENTO O FÁBRICA DE CONFECCIÓN, DISEÑO Y PRODUCCIÒN DE ROPA EN GENERAL.

A continuación se darán las recomendaciones que deben tenerse en cuenta para que al estructurar y poner en funcionamiento este departamento o fábrica en su cooperativa, grucomem o institución, lo hagan sobre bases firmes, sin riesgo de fracasar apenas inicia.

1.       ESTUDIO DE MERCADO

2.       ORGANIGRAMA DE LA DIVISIÓN DE PRODUCCIÓN, FÁBRICA DE CONFECCIÓN, DISEÑO Y COMERCIALIZACIÓN DE ROPA EN GENERAL

FÁBRICA DE ARTESANÍAS

1.       ESTUDIO DE MERCADO

2.       ORGANIGRAMA DE LA FÁBRICA DE ARTESANÍAS

FÁBRICA DE MUEBLES

1.       ESTUDIO DE MERCADO, ETC, ETC.

OBTENCIÓN DE RECURSOS

Al iniciar operaciones en la cooperativa de empleo, será una labor titánica y dispendiosa, que requerirá de mucho tesón. Se pueden obtener las siguientes ayudas:

AYUDA INMOBILIARIA, MUEBLES Y ENSERES, MAQUINARIA, ECONÓMICA (PRESTAMOS BANCARIIOS, ACOPIO DE APORTES DE LOS SOCIOS), MARCHA DE AYUDA SOLIDARIA, AYUDA SOLIDARIA Y PRÉSTAMOS DE BANCOLDEX A TRAVES DE CUALQUIER BANCO.

Esto mismo lo pueden aplicar para cualquier negocio o empresa.

ATIENDA SU TIENDA. QUÉ SABE USTED SEÑOR TENDERO 2?

1.       Qué es impuesto

2.       Una persona natural qué impuestos debe pagar. Es contribuyente o no. Defínalos.

3.       Cuántos regímenes pagan impuestos ante la DIAN. Cómo se llaman, defínalos.

4.       ¿Sobre qué se calcula el IVA?

5.       ¿Ante quién debe pagar los impuestos de:

       a. ¿Rentas?

       b. ¿Patrimonio?

       c. ¿Impuesto al Valor Agregado IVA?

       d. ¿Retención en la fuente?

       e. ¿Porcentaje por mil (actual 4x 1000)?

6.   ¿Son las entidades sin ánimo de lucro, comunes o de régimen especial? ¿Por qué?

7. Además del impuesto sobre la renta y complementarios, ¿qué otros impuestos le conciernen al comerciante?

Investiguen lo anterior y aplíquenlo a sus negocios.

Recuerden siempre que somos parte de un solo ser, un solo cuerpo, tenemos una sola ruta: el bien y la bondad , un solo fin: cuidar de la eternidad de ese todo y una sola comunidad: LA FAMILIA DE YAHVEH JESÚS. Mucho cariño y bendiciones a todos.Gracias benditos. MARTHA LUCIA.

ATIENDA SU TIENDA. SOCIEDADES MIXTAS.

ATIENDA SU TIENDA. SOCIEDADES MIXTAS. Buenas y santas tardes y semana familia. Septiembre 5 de 2013, 4:09 P.M.El número de socios mínimo es 2y máximo 25, el capital está dividido en cuotas de igual valor. Los socios participan en la administración y su responsabilidad se limita al monto de sus aportes. Por voluntad de los socios, se puede estipular mayor responsabilidad, para cualquiera de ellos. Esta sociedad recibe el nombre de Sociedad Limitada. A la razón social se le agrega la palabra limitada o Ltda. Ejemplo: Aerolíneas de Colombia Ltda.

NOTA: las cooperativas son fundaciones sin ánimo de lucro que pueden ser mixtas en cuanto al manejo de las personas y el capital. En cuanto al número de socios, en cuanto a la procedencia del capital si es público o privado dejan de ser mixtas y son solidarias. Ejemplo: Cooperativa de Empleo COOEMPLEO LTDA (si solo es de máximo 25 socios).

SEGÚN EL OBJETO SOCIAL O ACTIVIDAD ECONÓMICA

Según la actividad económica o el objeto social a la que se dedican las empresas pueden ser:

EMPRESAS: AGROPECUARIAS, MINERAS O EXTRACTIVAS, ECOLÓGICAS O DEL MEDIO AMBIENTE, INDUSTRIALES O MANUFACTURERAS, COMERCIALES, DE SERVICIOS O MIXTAS. Investigar sobre estas. Mucho cariño y bendiciones a todos. Gracias benditos. MARTHA LUCIA.

EL DIOS DINERO, SU VALOR Y CAMBIOS A HACERSE. PÉRDIDA Y RECUPERACIÓN DE VALORES HUMANOS. ESCUELA DE PADRES, PATRONOS Y EMPLEADOS. ATIENDA SU TIENDA. SOCIEDADES DE CAPITAL. COMBATA EL DESEMPLEO EFICAZMENTE. PROYECTO COOEMPLEO. EJECUCIÓN DEL PROYECTO. MATRÍCULA, FUNDACIÓN Y PUESTA EN MARCHA DE COOEMPLEO (O DE GRUCOMEN)

EL DIOS DINERO, SU VALOR Y CAMBIOS A HACERSE: Buenas y santas tardes y semana, familia. Agosto 20/13, 12:42M. PODEROSO CABALLERO, ES EL SEÑOR DON DINERO. Este es el lema y la norma de vida de más del 50% de la humanidad, creyentes o no creyentes. La humanidad desde la creación, ha perdido tanto su verdadero valor, que ha colocado el dinero, por sobre todo, como su verdadero Dios, por eso no hay equidad y justicia social en el planeta.

Los amos del planeta son: las corporaciones financieras o bancarias y los acuñadores del dinero. Luego les siguen en su orden, los mafiosos o malandros y rebeldes que son quienes deciden si dejan o no gobernar o si dejan o no prosperar a los países y a las personas.

Luego están las potestades que a las buenas o a las malas, terminan sucumbiendo ante los más poderosos o terminan muertos, todo esto es consecuencia de: ADORAR Y ENDIOSAR AL DINERO.

Por último, se encuentra desde los núcleos familiares, las comunidades, los pueblos y los departamentos o estados hasta las naciones, todo un tejido socioeconómico cuyos poderosos parecen dragas chinas, exprimiendo a Juan Pueblo y nunca llenan su carriel o su barril sin fondo, no por eso dejan de exprimir y esclavizar de muchos modos y maneras, hasta con la tecnología, al pueblo de Dios.

El planeta está pues, dividido. Entre abusadores y abusados, esclavistas y esclavos, extorsionistas y extorsionados, ladrones y robados, parásitos que se alimentan de la sangre del pueblo de Dios, igual que un vampiro porque no son capaces de medir su capacidad integral y ganar su sustento honestamente, no a costa de los otros, ni abusando de los demás.

El dinero, es su dios de pacotilla, porque un hombre le dio ese valor y los demás lo siguieron y continúan de generación en generación, cometiendo el mismo desatino. De qué os sirve que amontonéis bienes materiales si cuando dejéis vuestro cuerpo material, no es éste, sino vuestras obras y comportamiento el valor y el capital que os dará la vida eterna o cuya ausencia os condenará.

Para evitar seguirlo adorando por encima de todo, estos cambios debéis hacer todos: potestades y pueblo de Dios, en el planeta:

1.       Harán un consenso mundial para congelar el valor del dinero y que no haya más inflación en todo el planeta.

2.       Aprobarán 1 solo tipo de moneda, 1 solo tipo de cambio para todo el planeta y el mismo valor de la moneda en todo el planeta.

3.       Los dineros congelados los liquidarán al valor que tenían de cambio, antes de empezar a regir el nuevo valor del dinero, en cada uno de los países del planeta y los convertirán a la nueva moneda mundial.

4.       Cada país acuñará el dinero no sobre oro o bienes materiales, sino sobre: el número de habitantes, su potencial de trabajo + la propiedad intelectual vigente y potencial + valor de los minerales + riqueza ecológica en explotación y por explotar + valor industrial en desarrollo + valor de riqueza acuífera y por ningún motivo nunca valdrá más un billete o moneda en un país que en otro, ni será objeto de inflación o IPC INDICE DE PRECIOS AL CONSUMIDOR, en ningún lugar del planeta o la creación, orden de Yahveh.

5.        

PÉRDIDA Y RECUPERACIÓN DE VALORES HUMANOS. ESCUELA DE PADRES, PATRONOS Y EMPLEADOS. Se recomienda después de cada práctica, discutir logros y cambios obtenidos, las siguientes son las prácticas que recomiendo para el bienestar y recuperación de valores, en los individuos de cualquier núcleo de la sociedad.

IDENTIFICACIÓN DEL SER Y SU ENTORNO.

PRÁCTICA 1. VALORACIÓN DEL SER Y LA COMPAÑÍA. Colocar sillas a una distancia de 35 centímetros entre ellas, en línea recta, sentarse cada persona en dichas sillas, preguntarles ¿qué sienten al estar separados?

COMENTARIO: Por la energía que desprende el ser humano, los científicos han detectado que el aura humana tiene unos 30 cm de alcance en su entorno y la energía en general de cada ser humano, alcanza unos 15m de diámetro máximo, al hacer este ejercicio, cada persona dirá cómo se siente en relación con los demás. El consenso general será un sentimiento de semisoledad, o estar semiamparado o semisolo.

PRÁCTICA 2. Colocar las sillas juntas y sentarse cada persona en la correspondiente, preguntarle ¿Qué siente al estar junto a sus vecinos?

COMENTARIO: por muy variadas que sean las respuestas, a nivel general, se denotará más calor humano, más comodidad y bienestar y el sentirse acompañado, aunado a un sentimiento fraternal.

PRÁCTICA 3. ACEPTACIÓN DE SÍ MISMO. Cerrar los ojos, imaginar un hombre grande, grande, vernos como una partícula del cuerpo de ese hombre grande; sentirnos unidos a los demás como si cada uno fuésemos una célula de ese hombre, ver que todos juntos formamos la piel, sentir que por el aire que respiramos nos entra la energía que circula por ese cuerpo. Preguntarme: ¿si desaparezco, me suicido o me salgo de este cuerpo que estoy conformando, qué me pasaría?, ¿qué le pasaría a la humanidad sin mí?, ¿qué le pasaría a ese cuerpo grande en el que estoy metido que es el universo?.

COMENTARIO: el consenso general será: un hueco, falta, desajuste, desequilibrio, desaparecer, destruirse, caos total. Tomándonos como parte de un todo, sabremos la verdadera importancia de nuestro ser.

PRÁCTICA 4: ACEPTACIÓN Y CONCIENCIA DE LOS DEMÁS. Ponerse de pie una persona frente a otra, el sujeto A le pide al sujeto B que cierre los ojos, a continuación con sus manos después de frotarlas vigorosamente, empezar a pasarlas a un centímetro a lo largo del cuerpo, desde la parte superior de la cabeza hasta los tobillos, mientras hace este recorrido, parar para frotar nuevamente las manos y continuar el recorrido. Preguntarle al sujeto B ¿qué sintió?.

Realizar nuevamente el ejercicio, pero esta vez sin frotar las manos, aunque más lentamente, preguntarle al sujeto B ¿qué sintió? Cambiar de sujeto y repetir la práctica.

COMENTARIO: este ejercicio sirve de relajación y de cambio de energías entre las auras, lo cual ayudará a que los individuos se compenetren más en su conocimiento y amistad mutuos.

PRÁCTICA 5. ACEPTACIÓN Y ACERCAMIENTO. El sujeto A frente al sujeto B, realiza los siguientes ejercicios:

1.       Se miran a los ojos fijamente, primero serios, luego serenos y por último riéndose. ¿Digan qué experimentaron cada vez?

2.       Sujeto A le hace caritas al sujeto B, preguntarle al sujeto B, ¿con cuál se sintió a gusto, a disgusto, o le fue indiferente y por qué? Cambiar roles.

3.       Sujeto A le palpa el rostro al B en silencio, preguntarle a B ¿qué siente? Cambiar roles.

4.       Sujeto A recorre el rostro de B, le dice palabras cariñosas y le pellizca las mejillas, preguntarle a B ¿qué sintió? Cambiar roles.

5.       Sujeto A recorre el rostro de B, le dice te quiero y le besa en la frente, en la mejilla y en la mano ¿qué sintió? Cambiar roles.

6.       Sujeto A abraza fraternalmente a B, preguntarle ¿qué sintió? Cambiar roles.

7.       Sujeto A abraza y felicita efusivamente a B, preguntarle ¿qué sintió?

COMENTARIO: este ejercicio sirve para determinar los grados de aceptación y rechazo hacia los demás, según el trato que nos dé.

PRÁCTICA 6. ACEPTACIÓN Y FRATERNIZACIÓN. Cambiar de pareja y hacer los ejercicios de las prácticas 1 a 5 con cada uno.

Al finalizar, realizar sesión de abrazoterapia con cada uno de los asistentes a la socialización.

PRÁCTICA 7. PLENARIA DE ACEPTACIÓN E IDENTIFICACIÓN DEL SER. Conceptualizar sobre ¿cómo se sentían antes de las prácticas y cómo se sienten ahora, frente a sus hermanos? Practicar con su familia y amigos para hacer del mundo un lugar mejor. Todas las comunidades pueden hacer estos ejercicios desde los niños hasta los de la tercera edad, con mucho respeto.

PRÁCTICA 8. BUSCA EL-LA NIÑO-A EN SU INTERIOR. EJERCICIO DE ACERCAMIENTO.

Descalzo sentarse en el suelo y realizar los siguientes ejercicios:

1.       Sentarse estilo yoga frente al sujeto B, estirar ambos brazos los dos, hasta tocarse las palmas, iniciar ejercicio de acción y reacción, sin violencia, suave. Relajarse, entrelazar los dedos e iniciar nuevamente hacia adelante (acción) y hacia atrás (reacción) ¿qué han sentido en cada ejercicio?

2.       En la misma posición jugar al Tin Marín de dos …… dando palmadas cruzadas, decir ¡Cómo sienten que ha avanzado su camaradería y el reavivamiento de su energía?

3.       Estirar las piernas, colocar los brazos inclinados hacia atrás en forma de palanca, sentarse uno junto al otro, comentar ¿qué actividad o juego le agradaba más, cuando pequeño jugarlo en pareja? ¿qué sienten al compartir las preferencias del otro o con los otros?

CONFIDENCIALIDAD.

PRÁCTICA 9. EJERCICIO DE CONOCIMIENTO. Presentarse, sentarse en una silla frente al sujeto B, A, acomodarse lo mejor posible, conversar compartiendo vivencias y gustos, tratando de darse a conocer al otro, por media hora, ¿qué sintieron los dos sujetos antes de conocerse, durante y después de las confidencias?

COMENTARIO: este ejercicio ayudará a los individuos a sentirse más cómodos entre sí y a conocerse mejor. Puede realizarlo con su familia o amigos en reuniones de sociedad, en el trabajo o en el hogar.

PRÁCTICA 10. PARIDADES Y DISPARIDADES. A y B deben elaborar una lista, relacionando lo que les gusta y lo que les disgusta, ¿en qué coincidieron? ¿en qué no concordaron y por qué? Continuará…

Vayan realizando estos ejercicios para que se comprendan mejor.

ATIENDA SU TIENDA. SOCIEDADES DE CAPITAL. En este tipo de sociedades, prevalece el capital que cada socio puede invertir. Se caracterizan porque el derecho a participar se obtiene por inversión en acciones, por medio de la bolsa de valores del sector o región donde se encuentre la sociedad o donde esté esta matriculada. Se clasifican en:

1.       SOCIEDAD ANÓNIMA.

2.       SOCIEDAD EN COMANDITA POR ACCIONES

Investigar.

COMBATA EL DESEMPLEO EFICAZMENTE. PROYECTO COOEMPLEO. EJECUCIÓN DEL PROYECTO.

MATRÍCULA, FUNDACIÓN Y PUESTA EN MARCHA DE COOEMPLEO (O DE GRUCOMEN)

MATRÍCULA Y FUNDACIÓN DE COOEMPLEO (O GRUCOMEM)

Para su constitución, se han realizado varias asambleas generales así:

-La primera asamblea para dar a conocimiento del público, lo que se va a realizar, los objetivos de la cooperativa o el GRUCOMEM y la manera como va a operar.

-La segunda asamblea se hizo para debatir los estatutos, según la cantidad de los mismos, agotó dos sesiones: asambleas 2 y 3.

-Se realizó la cuarta asamblea para la elección de la junta directiva y organizar la capacitación en primaria, secundaria y en cooperativismo a los asociados.

Se terminó la parte preoperativa con la graduación de los educandos de primaria, quedan faltando la asamblea para elección del revisor fiscal y la junta de vigilancia, y aquella en la cual se dará inicio definitivo a las operaciones de la cooperativa COOEMPLEO o al GRUCOMEM. 


Mucho juicio, ayúdense a sí mismos y a sus hermanos. Mucho cariño y bendiciones a todos. Gracias benditos. MARTHA LUCIA.

PÉRDIDA Y RECUPERACIÓN DE VALORES HUMANOS. COMPROMISO DE ESCUELA, FAMILIA Y SOCIEDAD CON EL INDIVIDUO. ATIENDA SU TIENDA. SOCIEDADES DE PERSONAS. COMBATA EL DESEMPLEO EFICAZMENTE. PROYECTO COOEMPLEO. RESEÑA HISTÓRICA DE LA COOPERATIVA. NO DAÑEN MÁS A LOS OTROS NI SE DAÑEN A SÍ MISMOS.

PÉRDIDA Y RECUPERACIÓN DE VALORES HUMANOS. COMPROMISO DE ESCUELA, FAMILIA Y SOCIEDAD CON EL INDIVIDUO. Julio 23 de 2013, 12:11 M. Buenas y santas tardes y semana, familia. Con el fin de recuperar en cada individuo esas características que lo hacen diferente a los animales irracionales o semirracionales, a continuación, analizaremos de que manera, los tres ambientes en que se esté criando el futuro hombre o mujer, pueden propender por el mejoramiento y la dignificación del ser humano.

COMPROMISO DEL CENTRO ESCOLAR. El director, el coordinador y los docentes de cada Centro escolar, deben ser personal idóneo, con formación óptima en el campo de las relaciones humanas, sólo así, el centro docente, podrá ser apto para formar y recuperar la dignidad del individuo y sus valores.

El compromiso del personal docente con el alumnado es:

-          Tratarlos siempre como seres humanos, no como números, cosa o ficha de identificación.

-          Escuchar sus inquietudes, dar asesoría y al mismo tiempo compartir las inquietudes que se tenga con ellos y buscarle las posibles soluciones, para darles así sentido de pertenencia.

-          No tener preferencia por ninguno en especial, tratarlos a todos con el mismo cariño y respeto que se merecen.

-          Dar un poco de elasticidad a su comportamiento, sin por ello, dañarle sus notas de conducta o disciplina. Por ejemplo: si alguien no quiere estar en determinada clase, no lo obliguen sin explicarle para qué le servirá lo que aprenda; desde el inicio de clases, aconséjenlos para cuando pase esto, salgan de clase y vayan a terapia con el psicólogo o el-la trabajador-a social.

-          Darles la opción de si no quieren determinada clase, poder realizar otra actividad que enriquezca su personalidad, lo conserve en el sistema y le permita ser alguien útil para la sociedad.

-          Tener a su disposición si es posible un centro ambulatorio interno, por las emergencias que se puedan presentar.

-          Tramitar con las oficinas del ICBF, la posibilidad de darles o el almuerzo o el desayuno a los alumnos de la clase baja, hasta media baja, no comida chatarra o frescos aguados, sino, comida sana.

-          Enseñarles las cátedras en leguaje sencillo e indicarles los sinónimos científicos. Algunos maestros dejan a sus alumnos tareas sobre temas no enseñados, casi imposibles de lograr; para evitar crear un trauma en el alumno, cuando deje una tarea, indíquele el libro o lugar donde puede adquirir la información y no lo descalifique o rebaje porque no lo puede lograr, si ha hecho el esfuerzo. Revise con él estudiante, donde está su debilidad investigativa y ayúdelo a corregirse y mejorar. Recuerde que todos los seres humanos no tenemos el mismo grado de inteligencia ni los mismos recursos y fortaleza, para dar solución a los problemas. Esto es un factor físico porque las neuronas no son iguales ni dan iguales destrezas y capacidades a todos. Cada ser humano, es como una isla, un mundo aparte con sus características propias, que le hacen ser sólo él.

-          Procurar no reemplazar en los educandos la figura de sus padres, haciéndoles ver siempre que son sus asesores y que en casa tienen dos personas que los aman y esperan lo mejor de ellos.

-          Obrar con celeridad, cuando detecten problemas de maltratos en el hogar hacia los educandos, sometiéndoles a la asistencia de Bienestar Familiar y la psicóloga o psicólogo, tanto al educando como a sus padres y familia.

-          Realizar semanalmente una escuela para padres, la cual deberá iniciarse con socialización, dinámicas de grupo y luego con ayuda de los psicólogos o trabajadores sociales, traer a colación los diferentes problemas que se presentan en el hogar y la manera de irlos solucionando para evitar el trauma en los infantes.

-          Pedirle al ICBF que tenga disponible permanentemente el personal idóneo para darle solución a los problemas de conflicto que se pueden presentar en los hogares de los educandos.

-          Los demás compromisos que amerite cada caso en particular.

ATIENDA SU TIENDA. SOCIEDADES DE PERSONAS. Se clasifican en:

a.       SOCIEDAD COLECTIVA: constituida por dos o más personas, tiene como base el conocimiento mutuo de los socios. Los socios son responsables ilimitadamente por las deudas y actividades de la sociedad. Un solo socio que tenga liquidez, puede verse obligado a responder por las deudas de la empresa. La razón social se forma con el nombre y o apellidos de uno o varios socios, seguido de la expresión y Cía. Ejemplos: Computadores y refacciones & Cía, ó López, Acevedo, Botero & Co.

COMBATA EL DESEMPLEO EFICAZMENTE. PROYECTO COOEMPLEO. RESEÑA HISTÓRICA DE LA COOPERATIVA. En octubre 31 de 1997 tomé la decisión de realizar un proyecto de Cooperativa de Empleo, con el fin de generar trabajo remunerado para las personas que se encuentran inscritas en la bolsa de empleos tal, o están encuestadas como desempleados o se presentan como desempleados… (Esta sección trata de todas las características que los impulsen a formar o fundar sus ONGs, los motivos por los cuales la fundan, con qué fin y qué esperan tener como resultados al final. Hagan la tarea.

NO DAÑEN MÁS A LOS OTROS NI SE DAÑEN A SÍ MISMOS. No se olviden de conocerse más a sí mismos y que así como la vida es dura para los que no tienen dinero ni empleo, también es dura para los que tienen que responder por millones de pesos ante acreedores, pago de empleados, costos y pagos personales. Los que tienen más deben pagar y responder por más y los que tienen menos, tienen menos responsabilidades y pueden abastecerse más fácil. No roben ni maten a otros por mejorar momentáneamente su situación, procuren que sus gobiernos les generen empleo e ingresos, incríbanse en ONGs o en programas de rehabilitación y ocupación o de ayudas, que les evite caer en tener que hacerles daño a otros y así mismos. Mucho cariño y bendiciones a todos. Gracias benditos. MARTHA LUCÍA.

ATIENDA SU TIENDA. EMPRESA. COMBATA EL DESEMPLEO EFICAZMENTE. PROYECTO. JUSTIFICACIÓN. PÉRDIDA Y RECUPERACIÓN DE VALORES HUMANOS. CLASES DE VALORES.

ATIENDA SU TIENDA. EMPRESA. Buenas y santas tardes y semana, familia. Julio 2 de 2013, 12:18 M. Es toda actividad económica organizada para la producción, transformación, circulación, administración o custodia de bienes o para la prestación de servicios. Art. 25. Còdigo de Comercio.

Otra definición sería: entidad económica compuesta por personas, bienes y capital, organizados para extraer y producir bienes y servicios o transformarlos, destinados a a satisfacción de las necesidades humanas, de los animales o los vegetales. Algunas empresas son creadas con ánimo de lucro y otras sin ánimo de lucro para sus propietarios, entre las que tenemos las ONGs, corporaciones y fundaciones.

En toda empresa cualquiera sea su tamaño y cualquiera el tipo de su actividad econòmica, se encuentran tres factores necesarios para que pueda cumplir con su actividad, dichos factores son: personas, capital y trabajo.

El elemento personas, está representado por los propietarios o el propietario, el o los administrador-es y todo el personal que de manera directa o indirecta labora en la empresa.

El trabajo es la actividad realizada por propietarios y obreros con el fin de lograr el objetivo de la empresa, dicho objetivo puede ser: producción, manufactura, transformación y comercialización de bienes y servicios.

El capital constituido por el dinero invertido por el propietario, por los aportes que hacen los propietarios(en sociedades) de la empresa y representado en dinero en efectivo, activos fijos, activos circulantes como mercancìas y otros bienes de valor, tangible e intangible.

CLASES DE EMPRESAS. Las empresas pueden clasificarse así:

1.       Según la clase de propietarios:

a.       Individuales

b.      Sociedades

2.       Según el objeto social:

a.       Agropecuarias                             b. Mineras o extractivas          c. Ecològicas

c.       Industriales o manufactureras                e. Comerciales             f. De Servicios

3.       Según el origen de la inversión de capital:

a.       Privadas                                     b. Oficiales o públicas

b.      De economía mixta

4.       Según el tamaño de la empresa:

a.       Pequeña                    b. Mediana                        c. Grande empresa

5.       Según el sector económico:

a.       Sector primario

b.      Sector secundario

c.       Sector terciario

SEGÚN LA CLASE DE PROPIETARIOS

A.EMPRESA INDIVIDUAL. Pertenece a un solo propietario, quien desempeña todas las funciones de la administración, aunque su dueño sea una persona, la actividad económica de la empresa puede ocupar varias personas particulares o familiares del dueño. En muchos casos esta clase de empresa toma el nombre de su dueño. Junto con la información de la actividad a la cual se dedica. Ejemplo: Financiera Juan Bedoya.

B. SOCIEDADES. Empresas de propiedad de dos o más personas o sociedad especial de propiedad de una sola persona o unipersonal. Se clasifican en: Empresa unipersonal, sociedades de personas y sociedades de capital, investigar sobre éstas.

COMBATA EL DESEMPLEO EFICAZMENTE. PROYECTO.  JUSTIFICACIÓN.

-          Mejorar el flujo económico del país, ya que al abrir nuevas fuentes de empleo y comercialización, se puede beneficiar el comercio local, nacional e internacional, con la oferta de nuevos productos y con capacidad de adquisición de los existentes en el mercado, por parte de estas familias, que al tener ingresos, podrán acceder a dichos productos.

-          Disminuír la inseguridad social y otorgarles mejor calidad de vida a estas familias que sufren el flagelo del infraempleo o desempleo.

-          Incrementar las exportaciones, para competir con justicia en el sector económico a nivel mundial, mejorando así las divisas que tanto van a beneficiarnos y a nuestro país.

-          Incentivar la producción, propendiendo a la tecnificación e industrialización de nuestro país, con ideas innovadoras y nuevos inventos.

OBJETIOS

OBJETIVO GENERAL

Este proyecto se orienta a proveer de empleo a la ciudadanía de tal comunidad, comuna, barrio, ciudad, lugar, departamento país y en el futuro cercano a todo el pueblo desempleado de tal sector, lugar o país y a los demás países infra y subdesarrollados del planeta.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Entre sus objetivos específicos, encontraremos aquellos que dieron origen al presente proyecto, entre ellos tenemos:

-          Necesidad de generar empleo, para los cabezas de familias, que en este momento se encuentren infraempleados o desempleados.

-          Disminuír la inseguridad social que se genera, al no poder ganarse honradamente el sustento diario.

-          Traer un poco de bienestar social, a las familias o individuos desfavorecidos por la falta de trabajo remunerado o de ingresos fijos.

-          Aprovechar la mano de obra cesante, formando núcleos o células laborales, que produzcan: confecciones, artesanías, productos metálicos y en madera, inmobiliarios: fabricación y reparación de inmuebles, consultorías, asesorías profesionales, prestación de servicios varios: seguridad, vigilancia, aseo, mantenimiento y reparaciones, servicios educativos, servicios de salud y bienestar social, servicios de comunicaciones, servicios financieros y servicios agroganaderos entre otros y de asesorías o consultorías en general.

PÉRDIDA Y RECUPERACIÓN DE VALORES HUMANOS. CLASES DE VALORES.

 VALORES MATERIALES: todos los que ayudan al ser humano para el bienestar de su cuerpo, se dividen en:

a.       VALORES BIOLÓGICOS: traen como consecuencia la salud y se cultivan mediante  la educación física e higiénica.

b.      VALORES ECONÓMICOS: proporconan todo lo que nos es útil, son valores de uso y cambio.

c.       VALORES ESTÉTICOS: muestran la belleza en todas sus formas.

VALORES MENTALES: todos aquellos que ayudan al desarrollo de la inteligencia humana, para el progreso de la humanidad. Se dividen en:

a.       VALORES INTELECTUALES: hacen apreciar la verdad y el conocimiento de todo lo que es y existe.

b.      VALORES ESENCIALES: dan una exacta dimensión de lo que somos y representamos, dentro del universo infinito.

VALORES ESPIRITUALES: los que ayudan al mejoramiento de la conducta en las relaciones humanas interpersonales, se dividen en:

a.       VALORES RELIGIOSOS: nos permiten lograr el conocimiento de lo sagrado, por lo cual somos y existimos.

b.      VALORES MORALES:  heredados de generación en generación. Velan por la virtud y el comporatmiento del ser humano. Su práctica nos acerca a la bondad, la justicia, la libertad, la honestidad, tolerancia, responsabilidad, solidaridad, agradecimiento, lealtad, amistad y paz entre otros.

Los más importantes son los valores espirituales. Son ellos los que dan el justo valor y esencia de los demás a los seres humanos. Sin valores espirituales ya no se es un ser humano equilibrado, bueno y santo.

VALORES INTEGRALES: los que se encuentran en los tres niveles: material, mental y espiritual, entre otros tenemos:

a.       VALORES SENSIBLES: conducen al bienestar, placer, alegría, esparcimiento, tranquilidad y paz de la entidad.

b.      VALORES SENSORIALES:  por los cuales podemos sentir, si somos aceptados o rechazados por los demás.

La moral describe los comportamientos que conducen hacia lo bueno y deseable y la ética es la ciencia filosófica que reflexiona sobre esos comportamientos. Ambas, ética y moral, nos impulsan a vivir de acuerdo con una elevada escala de valores morales.

LOS VALORES HUMANOS GENERALMENTE CONOCIDOS. Los valores humanos, se encuentran principalmente orientados, hacia el comportamiento material y espiritual. Con la enseñanza-aprendizaje asimilada en el hogar, la escuela, la sociedad y el ambiente socio cultural que nos rodea, el individuo puede adquirir valores y rechazar los antivalores o puede suceder lo contrario.

Luego estos valores adquiridos serán expresados y puestos en práctica por cada ser humano o se regarán los antivalores junto con los delincuentes que los enseñan y comunican, dañando las comunidades, en el mundo material.

Los valores como autoestima, dignidad, respeto y la tolerancia, entre otros, hacen que la familia dentro de la sociedad, sirva como motor de impulso innovador, generando cambios positivos. Es así, como la familia, se convierte en el embrión que da inicio a una sociedad más fraterna, más identificada consigo misma, sus necesidades y los cambios que la pueden beneficiar.

Procuren ser individuos sembradores de bien y no de mal, tanto para sí mismos en su interior como para los demás que los rodean y su ambiente natural. RECUERDEN QUE LOS HOMBRES FUERON HECHOS PARA SEÑOREAR, CUIDAR Y ESTAR POR ENCIMA DE LOS DEMÁS SERES, GÉNEROS Y ESPECIES, NO PARA DESTRUIRSE Y DESTRUIR A LOS DEMÁS O LO DEMÁS. Mucho cariño y bendiciones a todos. Gracias benditos. MARTHA LUCIA.

ATIENDA SU TIENDA. QUIENES DEBEN INSCRIBIRSE EN EL REGISTRO MERCANTIL. COMBATA EL DESEMPLEO EFICAZMENTE. CONSECUENCIAS DEL PROBLEMA. MOTIVOS VERDADEROS PARA AMAR Y CASARSE.

ATIENDA SU TIENDA. QUIENES DEBEN INSCRIBIRSE EN EL REGISTRO MERCANTIL. Buenas y santas tardes y semana, familia. Junio 25 de 2013, 4:39 P.M. Art. 28 del Código de Comercio: deberán inscribirse en el registro mercantil:

1.      Las personas que ejerzan profesionalmente el comercio y sus auxiliares, tales como comisionistas, corredores, agentes, representantes de firmas nacionales o extranjeros, quienes lo harán dentro del mes siguiente a la fecha en que inicien actividades;

2.      Las capitulaciones matrimoniales y las liquidaciones de sociedades conyugales, cuando el marido y la mujer o alguno de ellos sea comerciante;

3.      La interdicción judicial pronunciada contra comerciantes; las providencias en que se imponga a éstos la prohibición de ejercer el comercio; los concordatos preventivos y los celebrados dentro del proceso de quiebra; la declaración de quiebra y el nombramiento de síndico de ésta y su remoción; la posesión de cargos públicos que inhabiliten para el ejercicio del comercio y en general, las incapacidades e inhabilidades previstas en la ley para ser comerciante.

4.      Las autorizaciones que, conforme a la ley, se otorguen a los menores para ejercer el comercio y la revocación de las mismas;

5.      Todo acto en virtud del cual se confiere, modifique o revoque la administración parcial o general de bienes o negocios del comerciante;

6.      La apertura de establecimientos de comercio y de sucursales y los actos que modifiquen o afecten la propiedad de los mismos o su administración;

7.      Los libros de contabilidad, los de registro de accionistas, los de actas de asambleas y juntas de socios, así como los de juntas directivas de sociedades mercantiles.

8.      Los embargos y demandas civiles relacionados con derechos cuya mutación esté sujeta a registro mercantil;

9.      La constitución, adiciones o reformas estatutarias y la liquidación de sociedades comerciales, así como la designación de representantes legales y liquidadores y su remoción. Las compañías vigiladas por la Superintendencia de sociedades deberán cumplir además de formalidad del registro, los requisitos previstos en las disposiciones legales que regulan dicha vigilancia y

10.  Los demás actos y documentos cuyo registro mercantil ordene la ley.

Vayan estudiando el capítulo de Empresa y clases de empresa.

COMBATA EL DESEMPLEO EFICAZMENTE. CONSECUENCIAS DEL PROBLEMA.

-          Aumento de la inseguridad social, porque al no poder estas personas ganarse su sustento honradamente, se ven obligadas por la ausencia de moral y valores y las necesidades de sus familias a robar y en casos extremos a quitarle la vida a sus semejantes.

-          Al no haber nuevas industrias, el sector económico de la región, es lun poco estático, sin posibilidad de cambio inmediato, ya que realidad es, que existe mucha importación y es más baja la exportación.

-          Muerte de niños, ancianos y algunos otros componentes de estas familias, porque no tienen recursos, con los cuales acceder a una buena alimentación y atención oportuna de su salud.

OPCIONES DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA.

-          Crear una COOPERATIVA DE DESEMPLEADOS, agrupándolos por actividades así:

1.      Los artesanos, en la división de productos artesanales

2.      Los confeccionistas, bordadores, tejedores y lenceristas, en la división de diseño, confección y producción de ropas en general para el hogar y las personas.

3.      Los ebanistas, carpinteros, pintores y talladores, en la división de fabricación y reparación de muebles y artículos para el hogar y la industria en general.

4.      Los profesionales de la salud, en la división de asistencia y seguridad social.

5.      Los profesores, instructores y tutores en general, en los distintos institutos, colegios, universidades y academias cooperativas, que serán creadas con fines educativos.

6.      Los campesinos, se sectorizarán en: ganaderos, agricultores, apicultores, especies menores, granjas para prácticas escolares y universitarias, toda labor que tenga que ver con el trabajo agrícola.

7.      Los recicladores en la división de reciclaje de los distintos materiales como papel, plásticos, fibras y vidrios entre otros.

8.      Los abogados, contadores, administradores de empresas, asesores en cualquier rama profesional, arquitectos, ingenieros, electricistas, constructores, soldadores, plomeros, mecánicos, conductores, aseadores y vigilantes. Toda profesión susceptible de prestación de servicios, en la división de contratistas, consultorías y prestación de servicios.

MOTIVOS VERDADEROS PARA AMAR Y CASARSE. Cuando vean que en una pareja de cónyuges, la esposa trabaja y el esposo se encarga del hogar, o que la esposa es acaudalada y el esposo pobre o viceversa, no es motivo para que dejen de amarse o se separen, como tampoco es base primordial del matrimonio el que ambos cónyuges tengan dinero, buena posición económica, social y cultural.

Lo más importante en toda relación entre parejas que sean cónyuges de hecho o de derecho divino, es que se amen, se entiendan y se apoyen, por eso reprendo a aquellos miembros de las comunidades o de las sociedades, a los criticones, envidiosos, abogados, jueces, fiscales, potentados, mafiosos o de cualquier índole que les gusta meterse en las relaciones entre parejas, porque no les parece que por cualquier motivo, razón o circunstancia, la esposa deba llevar la carga económica del hogar y el esposo no tenga o no pueda con ella.

No sólo se ayuda a tener un hogar o una familia con los valores materiales o siendo del mismo estrato socioeconómico, también se contribuye a ello, con el amor, la presencia, el apoyo espiritual y los valores de la pareja en su convivencia como tal.

Por eso cuando se separen, no se olviden que el otro les ayudó a ser felices durante algún tiempo y fue el polo a tierra que los ayudó a avanzar, con su presencia en el hogar y con el amor y el apoyo espiritual y mental. Mucho cariño y bendiciones a todos. Gracias benditos. MARTHA LUCIA.

ADMINISTRAR BIEN LOS RECURSOS

ADMINISTRAR BIEN LOS RECURSOS. Mayo 14 de 2013, 8:50 A.M. Buenos y santos días y semana familia. FELIZ DÍA DEL MAESTRO A TODOS Y A MÍ. Si acostumbran ajustar sus gastos al monto de sus ingresos, no les afectará nunca su armonía integral, el que ganan poco o mucho, sean o no justos los ingresos, salarios o remuneraciones. El secreto está en desligarse de la vanidad y ataduras inicuas, hacia necesidades creadas por el medio para aparentar estar dentro del promedio, estar a la moda o ser agradables a los demás. Quien os aprecie u os ame, lo hará aunque no  tengáis ni jabón para bañaros, no os avergonzará y os ayudará a mejorar con suavidad y cariño.

Quien os ama, no se avergüenza porque seáis feos, mal vestidos o estéis out de forma, de estilo o de moda. Ese amor y cariño verdaderos, debe ser siempre como el que os da y siente Yahveh Jesús por cada uno de vosotros, sin ningún interés personal y velando por vuestro bien y bienestar. Si aprenden a administrar bien sus recursos escasos, podrán hacerlo mejor cuando tengan más.

Recordad: recursos son todas las herramientas, destrezas o materiales que podamos utilizar para aplicarles nuestra mano de obra, con o sin dinero y convertirlas en obras de más utilidad general que particular. No se quejen porque les paguen mal, administren lo que les dan o no les dan y en un tiempo verán que como las hormigas, habrán atesorado más y habrán sido más útiles que quienes os han explotado y os han robado. La mejor recompensa es: la satisfacción personal íntima, por el deber que se cumple y los logros obtenidos a quienes están mal remunerados en sus países les aconsejo, hacer una buena administración de sus pocos recursos y además, dedicar un tiempo a formar ONGs de GRUCOMEM, COOEMPLEO u otra, para que obtengan recursos extra.

LO QUE PUEDEN HACER.

-MÉDICOS Y CIENTÍFICOS: formen la ONG de servicios a domicilio con pagos de contado o por sistema de póliza de cumplimiento o prepagada por medio de una aseguradora. Realicen convenios con los entes públicos bajo póliza de cumplimiento, así si no les pagan cumplidamente la pueden hacer efectiva y no quebrarán si la realizan sobre el 50% del costo. Creen laboratorios de investigaciones y pidan fondos al Estado y las instituciones estatales o sector privado.

-ABOGADOS, ASESORES JURÍDICOS EN GENERAL: presten servicio a domicilio en las cárceles y vayan a las comunas a buscar clientes con problemas sin resolver y por medio de pólizas de cumplimiento o prepagadas o contratos a cuota Litis, los atienden.

-TODAS LAS PROFESIONES: únanse todos los afines en labor, formen la ONG y den los servicios a domicilio, prepagados, post pagados o con póliza de cumplimiento, así, nunca estarán desempleados y sin remuneración.

La norma de oro para este tipo de atención es: ATENCIÓN OPORTUNA, EFICAZ, CON RESPETO Y CON COMODIDAD DE PAGO PARA LA SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES DEL CLIENTE.

TRABAJO SÍ HAY, BUSQUEN CÓMO HACERLO, REMUNERADO.

Desármense en todo el planeta y den herramientas y labor remunerada a los desocupados o infraocupados para que haya paz, bendición, gracia, unión, amor y felicidad entre todos y el todo. Mucho cariño y bendiciones a todos. Gracias benditos. MARTHA LUCIA.

PÉRDIDA Y RECUPERACIÓN DE VALORES HUMANOS. CONOCER LAS ETAPAS DE FORMACIÓN DEL SER HUMANO. COMBATA EL DESEMPLEO EFICAZMENTE. ORGANIZACIÓN DE UN GRUCOMEM O UN COOEMPLEO.ATIENDA SU TIENDA. IMPLANTACIÓN DE SISTEMAS DE PRODUCCIÓN.

PÉRDIDA Y RECUPERACIÓN DE VALORES HUMANOS. CONOCER LAS ETAPAS DE FORMACIÓN DEL SER HUMANO. Abril 5 de 2013. Buenas y santas tardes y semana familia. El ser humano desde su nacimiento, atraviesa un período de formación de su YO, a continuación, analizaremos apartes del texto del Dr. Luis Fernando Hoyos A., en su análisis psicológico:

ETAPAS COGNITIVAS.

- La primera relación del niño con el mundo, nos dicen los psicoanalistas, es con el seno materno y aquí se inicia la etapa oral; contacto no sólo físico, sino también, unión emocional e íntima con ella, que permite al niño reaccionar ante el estímulo y percibir toda la sensación interreceptiva de presencia o ausencia del seno materno. Sensaciones que son asimiladas por el niño y le hacen ir adquiriendo independencia y unión con el mundo que lo rodea instintivamente, estructurando así, una primera actitud psicológica estímulo-respuesta.

- A los tres meses el primer estímulo será la voz, el niño podrá percibir por los órganos auditivos y visuales la presencia o ausencia de los seres que lo rodean.

-Delos seis meses a los dos años, el encuentro consigo mismo es uno de los momentos más importantes del niño, encuentro facilitado por el espejo; donde puede contemplar su figura total, la cual será complementada por la observación que el niño ha hecho de los otros y lo coloca en condiciones diferentes. Esto le abre los caminos socializantes de la atracción hacia los otros, manifestados por la sonrisa, el movimiento corporal yla distinción objetiva de los seres que están a su alrededor; desplazando así sus primeras manifestaciones afectivas de independencia en la relación con los demás.

"Es el momento donde se forma el YO y donde la subjetividad (sentimientos), en tanto que la experiencia preverbal se constituye como afirmación de sí  y sumisión a otro (supero-yo o subconsciente) en un conjunto de relaciones que constituyen un comienzo de la coexistencia".

Todo lo anterior, lo hace entrar en la etapa fálica o anal, obteniendo los primeros controles esfinterianos, que van marcando el control de psiquismo sobre el organismo, determinando así, sus primeros pasos hacia la autonomía y la coexistencia.

-A partir de los dos años, comienza una etapa que se puede calificar de independencia, es cuando el niño, va adquiriendo una forma de manifestación más determinada por el lenguaje, que le permite manifestar y presentarse como ser independiente, autónomo y constituirse como persona.

-A los dos años, ya el niño posee la capacidad de desplazarse de un lugar a otro, para comunicarse con el mundo que lo rodea y le atrae, determinando así, su afectividad hacia los otros, entrando de esta manera en contacto directo a desarrollar su propio YO. La influencia del padre en estos primeros años del niño, es indirecta y se hace a través de la madre.

-La ausencia del padre en estos primeros tres años, o una deficiente presencia, repercute gravemente en el niño. Todo depende del estado psicológico de la madre en las relaciones con él, en dichas relaciones, se puede transmitir la inseguridad, el miedo, la angustia o una superprotección o carencia de relaciones, que impiden una normal evolución, conduciendo al retardo mental o a la ambivalencia.

EL CONFLICTO EDÍPICO. No es un estado genético, es el momento cuando el niño se humaniza, toma conciencia de sí mismo, del mundo y de los otros. No puede superarse sin la presencia del padre o al menos , la presencia de otro ser masculino, que separe al niño de la madre y que sirva de identificación para el niño.

COMBATA EL DESEMPLEO EFICAZMENTE. ORGANIZACIÓN DE UN GRUCOMEM O UN COOEMPLEO.

CARACTERÍSTICAS Y GENERALIDADES. Como su nombre lo indica, es o GRUPO COMUNAL O COMUNITARIO DE EMPLEO o COOPERATIVA DE EMPLEO, creados con el fin de generar empleo para los desempleados o infraempleados de la comunidad. Deberá constituirse como sociedad colectiva,limitada mixta o de cualquier otro tipo solidario, queda a elección de los directivos comunitarios o municipales, la modalidad bajo la cual va a inscribirse esta sociedad.

No tiene ánimo delucro, se persigue con su constitución,el otorgar una mejor calidad de vida para las personas que laboren en él y sus familias.

Las utilidades y dividendos que reporte al final del ejercicio contable, serán distribuidas así: 50% fondos de solidaridad para educación, vivienda y salud, restante 50% se utilizará como reserva legal una parte reglamentaria y para darle mayor solidez a la sociedad.

Los estatutos, reglamentos internos, constitución de divisiones o departamentos, nombramiento de directivos y su fundación inicial, además de toda decisión importante, deberán ser tomadas por la Asamblea general o por los delegados.

Tendrá todas las características afines a cualquier sociedad o corporación cooperativa.

Se respetará el conducto regular en todo momento y tendrá un organigrama general y uno por cada división de acuerdo con el objeto u objetos o actividades sociales (actividades económicas en las que van a producir) que elija la Asamblea general.

ATIENDA SU TIENDA. IMPLANTACIÓN DE SISTEMAS DE PRODUCCIÓN. (Recuerden que esta parte es para todos incluidas pequeñas, medianas y grandes empresas. Usen estas recomendaciones de este texto para iniciar o mejorar sus negocios). 

1) DE PRODUCCIÓN O DE SERVICIOS: se busca adoptar el sistema más adecuado para producir los bienes o prestar el servicio. Los sistemas empleados son:

EMPRESAS DE PRODUCCIÓN: -En serie (seguida la producción)

                                                       -Por órdenes de producción

                                                       - A destajo (por labores específicas)

    

EMPRESAS DE SERVICIOS: 

-Por jornadas (días y horas)

-Por rutas (si es de transporte)

-Por contrato (según previa solicitud del servicio)

2) DE RÉGIMEN INTERNO: según el reglamento interno adoptado sobre compras, almacenamiento, producción, ventas y contabilidad, se delimitan las funciones específicas de cada área, con cargo a las personas seleccionadas para ese fin, responsabilizando bien a la junta, a los comités, al administrador y en general a quienes contraten para el manejo de la empresa.

3) DE CONTROLES DE SEGURIDAD: la ejecución de labores, implica el establecimiento de ciertas normas preventivas de seguridad para el personal, para los bienes y para la misma comunidad.

  a. PARA EL PERSONAL

-Uniformes de trabajo, cascos protectores, avisos preventivos, extinguidores de incendios, servicio médico(coordinado)

-Afiliación al servicio de pensiones y riesgos profesionales

  b. PARA MERCANCIAS O EXISTENCIAS:

-Adquisición de seguro

-Instalación de extinguidores

-Distribución adecuada

-Instalaciones locativas

  c. PARA COMUNICACIÓN SOCIAL:

-Medios que eviten la contaminación, el ruido, las basuras

-Buena capacidad de movilización

-Teléfonos, vías.

Recuerden niños que para todo se debe tener persistencia, perseverancia, disciplina, honradez, integridad y mucha fortaleza en su caminar y cumplimiento de misión de vida. Mucho cariño y bendiciones a todos. Gracias benditos. MARTHA LUCIA.