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sábado, 21 de junio de 2014

ATIENDA SU TIENDA. PARTIDA DOBLE Y SUS CARACTERÍSTICAS. EVANGELIO DEL SÁBADO. EVANGELIO DEL DOMINGO. YO SOY EL PAN VIVO, BAJADO DEL CIELO. SI UNO COME DE ESTE PAN, VIVIRÁ PARA SIEMPRE

ATIENDA  SU TIENDA. PARTIDA DOBLE Y SUS CARACTERÍSTICAS. Junio 21 de 2014, 3:38 P.M. Buenas y santas tardes y semana, querida familia.

CONTABILIDAD DE PARTIDA DOBLE. Ya en los preliminares, estudiaron el origen de ésta en Luca Paccioli Di Bosgo.

Origen:
Esta forma de registrar las operaciones por partida doble, que tiene plena vigencia en la contabilidad actual, fue concebida por primera vez en Venecia en el siglo XV año de 1494 por el fraile Franciscano Luca Paccioli, quien tuvo la idea de analizar en las cuentas los efectos que producen las operaciones, conservándose siempre la igualdad numérica del balance. Fue él quien creó el sistema de registro contable llamado: PARTIDA DOBLE, en el siglo XV.

El compendio de esta contabilidad, le sirve al empresario para proporcionarle suficiente material sobre el desarrollo económico y financiero de su tienda o negocio, lo cual le permite tomar decisiones que lo lleven a un manejo excelente del negocio.

PARTIDA DOBLE. DEFINICIÓN: La Partida doble es un sistema de contabilidad que consiste en registrar por medio de cargos y abonos los aumentos  y/o disminuciones o efectos que producen las operaciones en los diferentes  elementos del Balance; manteniéndose la igualdad numérica entre las partidas deudoras y acreedoras, de tal manera que siempre subsista la igualdad entre el Activo y la suma del Pasivo con el capital. A= P+ C.

BASE DE LA PARTIDA DOBLE:
El sistema de la partida doble se sustenta en una interpretación del Principio Universal de la Causalidad  ó  “Ley de la Causalidad” (que es la ley que se origina en la Teoría de  que a toda causa sigue un efecto).

De acuerdo con esta teoría, de la relación de la causa con el efecto, según la Partida Doble se debe considerar tanto la causa como el efecto que produce cada operación, y que, por sencilla ésta  sea afectará cuando menos a dos cuentas (1), por  lo que también  se dice de que toda operación es la causa de cuando menos dos efectos  sobre el Balance de empresa (2). Por estas razones a la contabilidad también se le conoce como: “Sistema de Contabilidad por Partida Doble”.          

COMO FUNCIONA LA PARTIDA DOBLE:
La dualidad que se manifiesta en toda transacción u operación de: “dar y recibir” por la misma cantidad y en forma simultánea, es la vía para que funcione el Sistema de la  Partida Doble, utilizando para este fin a las cuentas o esquemas representativos del Balance.

QUÉ ES LA CONTABILIDAD.
La contabilidad es una disciplina o ciencia social creada exclusivamente para realizar y administrar los movimientos económicos, de particulares o empresas.
La contabilidad tiene sus orígenes en el comercio mismo, no se ha encontrado una fecha específica, pero existen noticias de su existencia en la roma antigua, en Egipto, y otras culturas.
Existen tablillas de arcilla en la que se evidencian movimientos contables directos, usados para llevar el control de los recursos existentes.

¿PARA QUÉ SIRVE LA CONTABILIDAD?
La contabilidad sirve para que todos aquellos que lo requieran lleven un registro de sus entradas y salidas económicas. En el comercio es muy utilizado para sacar la diferencia entre la inversión, el gasto y la ganancia, y de esta manera conseguir un régimen que les diga cuanto han ganado.
Es el instrumento idóneo para conocer las cantidades y costos
Es con la contabilidad que se pueden direccionar las direcciones administrativas, por lo cual se encuentra muy ligada en la administración, y por ende en muchas ciencias alternas, (por lo general ciencias sociales).
Para obtener en cualquier momento, información ordenada y sistemática sobre el desarrollo económico y financiero de la empresa.
Avaluar en moneda corriente, el monto de los bienes, obligaciones pecuniarias y el patrimonio de propiedad de la empresa.
Controlar mediante el registro, todos los ingresos y egresos, costos, rentas y gastos.
Proporcionar las herramientas necesarias para la elaboración del presupuesto y la planeación, puesto que ayuda a prevenir la situación financiera futura.
Determinar si al final del ejercicio contable, se ha presentado utilidad o pérdida: ganancia o déficit.
Dar fe de todas las operaciones realizadas por la empresa, desde el inicio de sus operaciones.
Fuente de información ante terceros: bancos, el Estado, futuros clientes o acreedores, futuros asociados.
Sintetizar cada año su información financiera y cumplir su carga impositiva ante la DIAN, los entes departamentales y municipales.
Demostrar la solvencia y viabilidad para el desarrollo económico y expansión física de la empresa.

SE SIRVEN DE LA CONTABILIDAD:
Comerciantes
Banqueros
Gobiernos
Jefes de familia etc.
Las bases si no es que las más importantes son  el libro contable y la partida doble.
En general la contabilidad lleva el control de las entradas y salidas económicas de cada individuo, institución o régimen y permite a todos aquellos que se sirven de ella direccionar el capital a la función más adecuada y al gasto más importante, jerarquizando de este modo las prioridades y posibilitando su cumplimiento.

CONCLUSIÓN:
Según el Sistema de la Partida Doble, las alteraciones, o sea los aumentos y disminuciones que sufren los valores del Activo, Pasivo y  Capital, por las operaciones que se efectúan en el negocio, deben registrarse en las cuentas correspondientes, por medio de CARGOS Y ABONOS.

PRINCIPIOS DE LA PARTIDA DOBLE:
El Sistema de la Partida Doble, como tal, tiene sus propios principios que norman su funcionamiento, y son los siguientes:

1° No hay deudor sin acreedor,  ni acreedor sin deudor.
2° Toda a la persona que recibe debe  a la persona que da o entrega.
3° Todo valor que ingresa es deudor y todo valor que sale es acreedor.
4º  Toda pérdida es deudora y toda ganancia es acreedora

De acuerdo con los principios enunciados, para facilitar  la aplicación del Sistema de la Partida Doble, se formaron las siguientes reglas.

“REGLAS DE LA PARTIDA DOBLE”
1) Para las personas:
            ¿Quien recibe? Es deudor
            ¿Quién da o entrega? Es acreedor
2)  Para las cosas:
            ¿Que ingresa? Es deudor
            ¿Que sale? Es acreedor
3) Para los resultados:
            ¿Que pierde? Es deudor
            ¿Que gana? Es acreedor
Estas mismas reglas, planteadas de otra forma para determinar la cuenta deudora y acreedora, o cargos y abonos, quedarían de esta manera:

1) Para la cuenta deudora o cargos:
            ¿Quién es el que recibe
            ¿Qué valor ingresa?
            ¿Hay pérdida?
2) Para la cuenta acreedora o abonos:
            ¿Quién es el que da?
            ¿Qué valor sale?
            ¿Hay ganancia?

REGLAS DE AUMENTOS Y DISMINUCIONES: (EFECTOS)
Como las cuentas representan valores de distinta naturaleza, para resolver el problema de saber qué cargos  y qué abonos iban a significar  los aumentos y/o  disminuciones en las diferentes cuentas de Activo, Pasivo y Capital, se formaron las siguientes reglas:

1.      Se debe cargar:
a.       Cuando aumenta el Activo     (+A)
b.      Cuando disminuye el Pasivo   (-P)
c.       Cuando disminuye el Capital   (-C)
2.     Se debe abonar:
a.       Cuando disminuye el Activo     (-A)
b.      Cuando aumenta el Pasivo        (+P)
c.       Cuando aumenta el Capital       (+C)

COMPENSACIÓN ENTRE LOS ELEMENTOS DEL BALANCE
(Base de la partida Doble)
Según el sistema de la Partida Doble, al producirse las alteraciones  o aumentos  y disminuciones en los diferentes elementos del Balance,  se debe presentar una compensación entre estos elementos, de modo que siempre subsista la igualdad entre el Activo  y la suma del Pasivo con el Capital  A = P + C

Esta compensación base de la partida Doble (ó Relación de la causa con el efecto), cuando se trata de operaciones simples, se presenta en los siguientes casos: (Son 9 casos)

1° Cuando aumenta el Activo,
            disminuye otro Activo....................    +A      -A
2° Cuando aumenta el Activo,
            aumenta el Pasivo ..........................   +A      +P
3° Cuando aumenta el Activo,
            aumenta  el Capital ...................        +A      +C
4° Cuando disminuye un Pasivo,
            disminuye el Activo .....................     -P        -A
5° Cuando disminuye un Pasivo,
            aumenta otro Pasivo.....................     -P        +P
6° Cuando disminuye un Pasivo,
            aumenta el Capital .......................     -P        +C
7° Cuando disminuye el Capital,                   
            disminuye el Activo ....................      -C        -A
8° Cuando disminuye el Capital,                                          
            aumenta el Pasivo.........................     -C        +P
9° Cuando disminuye el Capital,
            aumenta el mismo Capital ............     -C        +C

 TRABAJO: Cuál es el campo de acción de la contabilidad, cuáles son las clases de contabilidad y cuántas son?

RECOMENDACIÓN: no olvide aplicar lo que está aprendiendo a su negocio y a su vida personal aunque no sea empresario ni tenga tienda.

EVANGELIO DEL SÁBADO.
"¿Señor, a quién iremos?. Tú tienes palabras de vida eterna." Jn 6, 68
Sábado de la undécima semana del tiempo ordinario

Santo(s) del día : San Luis Gonzaga,  Santa María Anna Cope 
Leer el comentario del Evangelio por: San Silvano
«No os preocupéis tanto por vuestra vida»
Evangelio según San Mateo 6,24-34. 
Dijo Jesús a sus discípulos:
Nadie puede servir a dos señores, porque aborrecerá a uno y amará al otro, o bien, se interesará por el primero y menospreciará al segundo. No se puede servir a Dios y al Dinero.
Por eso les digo: No se inquieten por su vida, pensando qué van a comer, ni por su cuerpo, pensando con qué se van a vestir. ¿No vale acaso más la vida que la comida y el cuerpo más que el vestido?
Miren los pájaros del cielo: ellos no siembran ni cosechan, ni acumulan en graneros, y sin embargo, el Padre que está en el cielo los alimenta. ¿No valen ustedes acaso más que ellos?
¿Quién de ustedes, por mucho que se inquiete, puede añadir un solo instante al tiempo de su vida?
¿Y por qué se inquietan por el vestido? Miren los lirios del campo, cómo van creciendo sin fatigarse ni tejer.
Yo les aseguro que ni Salomón, en el esplendor de su gloria, se vistió como uno de ellos.
Si Dios viste así la hierba de los campos, que hoy existe y mañana será echada al fuego, ¡cuánto más hará por ustedes, hombres de poca fe!
No se inquieten entonces, diciendo: '¿Qué comeremos, qué beberemos, o con qué nos vestiremos?'.
Son los paganos los que van detrás de estas cosas. El Padre que está en el cielo sabe bien que ustedes las necesitan.
Busquen primero el Reino y su justicia, y todo lo demás se les dará por añadidura.
No se inquieten por el día de mañana; el mañana se inquietará por sí mismo. A cada día le basta su aflicción. 

EN SÍNTESIS:
CADA DÍA TRAE SU PROPIO AFÁN Y FATIGA.
HAY QUE VIVIR, DANDO SÓLO UN PASO A LA VEZ.
LENTO PERO SEGURO.
VÍSTAME DESPACIO QUE LLEVO PRISA.
CON PASO FIRME Y MANO FIRME, SE AFIANZA EL FUTURO.

EVANGELIO DEL DOMINGO.
Día litúrgico: Solemnidad del Cuerpo y de la Sangre de Cristo (A)
Texto del Evangelio (Jn 6,51-58): En aquel tiempo, Jesús dijo a los judíos: «Yo soy el pan vivo, bajado del cielo. Si uno come de este pan, vivirá para siempre; y el pan que yo le voy a dar, es mi carne por la vida del mundo». 

Discutían entre sí los judíos y decían: «¿Cómo puede éste darnos a comer su carne?». Jesús les dijo: «En verdad, en verdad os digo: si no coméis la carne del Hijo del hombre, y no bebéis su sangre, no tenéis vida en vosotros. El que come mi carne y bebe mi sangre, tiene vida eterna, y yo le resucitaré el último día. Porque mi carne es verdadera comida y mi sangre verdadera bebida. El que come mi carne y bebe mi sangre, permanece en mí, y yo en él. Lo mismo que el Padre, que vive, me ha enviado y yo vivo por el Padre, también el que me coma vivirá por mí. Éste es el pan bajado del cielo; no como el que comieron vuestros padres, y murieron; el que coma este pan vivirá para siempre».
Comentario: Mons. Agustí CORTÉS i Soriano Obispo de Sant Feliu de Llobregat (Barcelona, España).

YO SOY EL PAN VIVO, BAJADO DEL CIELO. SI UNO COME DE ESTE PAN, VIVIRÁ PARA SIEMPRE
Hoy, todo el mensaje que hemos de escuchar y vivir está contenido en “el pan”. El capítulo sexto del Evangelio según san Juan refiere el milagro de la multiplicación de los panes, seguido de un gran discurso de Jesús, uno de cuyos fragmentos escuchamos hoy. Nos interesa mucho entenderle, no sólo para vivir la fiesta del “Corpus” y el sacramento de la Eucaristía, sino también para comprender uno de los mensajes centrales de su Evangelio.
Hay multitudes hambrientas que necesitan pan. Hay toda una humanidad abocada a la muerte y al vacío, carente de esperanza, que necesita a Jesucristo. Hay un Pueblo de Dios creyente y caminante que necesita encontrarle visiblemente para seguir viviendo de Él y alcanzar la vida. Tres clases de hambre y tres experiencias de saciedad, que corresponden a tres formas de pan: el pan material, el pan que es la persona de Jesucristo y el pan eucarístico. 

Sabemos que el pan más importante es Jesucristo. Sin Él no podemos vivir de ninguna manera: «Separados de mí no podéis hacer nada» (Jn 15,5). Pero Él mismo quiso dar de comer al hambriento y, además, hizo de ello un imperativo evangélico fundamental. Seguramente pensaba que era una buena manera de revelar y verificar el amor de Dios que salva. Pero también quiso hacerse accesible a nosotros en forma de pan, para que, quienes aún caminamos en la historia, permanezcamos en ese amor y alcancemos así la vida.

Quería ante todo enseñarnos que hemos de buscarle y vivir de Él; quiso demostrar su amor dando de comer al hambriento, ofreciéndose asiduamente en la Eucaristía: «El que coma este pan vivirá para siempre» (Jn 6,58). San Agustín comentaba este Evangelio con frases atrevidas y plásticas: «Cuando se come a Cristo, se come la vida (…). Si, pues, os separáis hasta el punto de no tomar el Cuerpo ni la Sangre del Señor, es de temer que muráis».

RECORDAD: QUE TODO LO QUE DÁIS A OTRO U OTRA, A  DIOS SE LO DÁIS Y TODO LO QUE HACÉIS A OTRO U OTRA, A DIOS LO HACÉIS.

Amaos a vosotros mismos y a los demás, como a vosotros mismos, de ese modo amáis a Dios Padre y le devolvéis con amor y gratitud, todo lo que Él hace por cada uno de sus hijos-as cada día de la vida, en esta maravillosa creación. Mucho cariño y bendiciones a todos. Felices fiestas en Colombia. Gracias benditos. Martha Lucía.






martes, 2 de julio de 2013

ATIENDA SU TIENDA. EMPRESA. COMBATA EL DESEMPLEO EFICAZMENTE. PROYECTO. JUSTIFICACIÓN. PÉRDIDA Y RECUPERACIÓN DE VALORES HUMANOS. CLASES DE VALORES.

ATIENDA SU TIENDA. EMPRESA. Buenas y santas tardes y semana, familia. Julio 2 de 2013, 12:18 M. Es toda actividad económica organizada para la producción, transformación, circulación, administración o custodia de bienes o para la prestación de servicios. Art. 25. Còdigo de Comercio.

Otra definición sería: entidad económica compuesta por personas, bienes y capital, organizados para extraer y producir bienes y servicios o transformarlos, destinados a a satisfacción de las necesidades humanas, de los animales o los vegetales. Algunas empresas son creadas con ánimo de lucro y otras sin ánimo de lucro para sus propietarios, entre las que tenemos las ONGs, corporaciones y fundaciones.

En toda empresa cualquiera sea su tamaño y cualquiera el tipo de su actividad econòmica, se encuentran tres factores necesarios para que pueda cumplir con su actividad, dichos factores son: personas, capital y trabajo.

El elemento personas, está representado por los propietarios o el propietario, el o los administrador-es y todo el personal que de manera directa o indirecta labora en la empresa.

El trabajo es la actividad realizada por propietarios y obreros con el fin de lograr el objetivo de la empresa, dicho objetivo puede ser: producción, manufactura, transformación y comercialización de bienes y servicios.

El capital constituido por el dinero invertido por el propietario, por los aportes que hacen los propietarios(en sociedades) de la empresa y representado en dinero en efectivo, activos fijos, activos circulantes como mercancìas y otros bienes de valor, tangible e intangible.

CLASES DE EMPRESAS. Las empresas pueden clasificarse así:

1.       Según la clase de propietarios:
a.       Individuales
b.      Sociedades
2.       Según el objeto social:
a.       Agropecuarias                             b. Mineras o extractivas          c. Ecològicas
c.       Industriales o manufactureras                e. Comerciales             f. De Servicios
3.       Según el origen de la inversión de capital:
a.       Privadas                                     b. Oficiales o públicas
b.      De economía mixta
4.       Según el tamaño de la empresa:
a.       Pequeña                    b. Mediana                        c. Grande empresa
5.       Según el sector económico:
a.       Sector primario
b.      Sector secundario
c.       Sector terciario

SEGÚN LA CLASE DE PROPIETARIOS

A.EMPRESA INDIVIDUAL. Pertenece a un solo propietario, quien desempeña todas las funciones de la administración, aunque su dueño sea una persona, la actividad económica de la empresa puede ocupar varias personas particulares o familiares del dueño. En muchos casos esta clase de empresa toma el nombre de su dueño. Junto con la información de la actividad a la cual se dedica. Ejemplo: Financiera Juan Bedoya.

B. SOCIEDADES. Empresas de propiedad de dos o más personas o sociedad especial de propiedad de una sola persona o unipersonal. Se clasifican en: Empresa unipersonal, sociedades de personas y sociedades de capital, investigar sobre éstas.

COMBATA EL DESEMPLEO EFICAZMENTE. PROYECTO.  JUSTIFICACIÓN.
-          Mejorar el flujo económico del país, ya que al abrir nuevas fuentes de empleo y comercialización, se puede beneficiar el comercio local, nacional e internacional, con la oferta de nuevos productos y con capacidad de adquisición de los existentes en el mercado, por parte de estas familias, que al tener ingresos, podrán acceder a dichos productos.
-          Disminuír la inseguridad social y otorgarles mejor calidad de vida a estas familias que sufren el flagelo del infraempleo o desempleo.
-          Incrementar las exportaciones, para competir con justicia en el sector económico a nivel mundial, mejorando así las divisas que tanto van a beneficiarnos y a nuestro país.
-          Incentivar la producción, propendiendo a la tecnificación e industrialización de nuestro país, con ideas innovadoras y nuevos inventos.
OBJETIOS
OBJETIVO GENERAL
Este proyecto se orienta a proveer de empleo a la ciudadanía de tal comunidad, comuna, barrio, ciudad, lugar, departamento país y en el futuro cercano a todo el pueblo desempleado de tal sector, lugar o país y a los demás países infra y subdesarrollados del planeta.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Entre sus objetivos específicos, encontraremos aquellos que dieron origen al presente proyecto, entre ellos tenemos:

-          Necesidad de generar empleo, para los cabezas de familias, que en este momento se encuentren infraempleados o desempleados.
-          Disminuír la inseguridad social que se genera, al no poder ganarse honradamente el sustento diario.
-          Traer un poco de bienestar social, a las familias o individuos desfavorecidos por la falta de trabajo remunerado o de ingresos fijos.
-          Aprovechar la mano de obra cesante, formando núcleos o células laborales, que produzcan: confecciones, artesanías, productos metálicos y en madera, inmobiliarios: fabricación y reparación de inmuebles, consultorías, asesorías profesionales, prestación de servicios varios: seguridad, vigilancia, aseo, mantenimiento y reparaciones, servicios educativos, servicios de salud y bienestar social, servicios de comunicaciones, servicios financieros y servicios agroganaderos entre otros y de asesorías o consultorías en general.


PÉRDIDA Y RECUPERACIÓN DE VALORES HUMANOS. CLASES DE VALORES.

 VALORES MATERIALES: todos los que ayudan al ser humano para el bienestar de su cuerpo, se dividen en:
a.       VALORES BIOLÓGICOS: traen como consecuencia la salud y se cultivan mediante  la educación física e higiénica.
b.      VALORES ECONÓMICOS: proporconan todo lo que nos es útil, son valores de uso y cambio.
c.       VALORES ESTÉTICOS: muestran la belleza en todas sus formas.

VALORES MENTALES: todos aquellos que ayudan al desarrollo de la inteligencia humana, para el progreso de la humanidad. Se dividen en:

a.       VALORES INTELECTUALES: hacen apreciar la verdad y el conocimiento de todo lo que es y existe.
b.      VALORES ESENCIALES: dan una exacta dimensión de lo que somos y representamos, dentro del universo infinito.
VALORES ESPIRITUALES: los que ayudan al mejoramiento de la conducta en las relaciones humanas interpersonales, se dividen en:

a.       VALORES RELIGIOSOS: nos permiten lograr el conocimiento de lo sagrado, por lo cual somos y existimos.
b.      VALORES MORALES:  heredados de generación en generación. Velan por la virtud y el comporatmiento del ser humano. Su práctica nos acerca a la bondad, la justicia, la libertad, la honestidad, tolerancia, responsabilidad, solidaridad, agradecimiento, lealtad, amistad y paz entre otros.

Los más importantes son los valores espirituales. Son ellos los que dan el justo valor y esencia de los demás a los seres humanos. Sin valores espirituales ya no se es un ser humano equilibrado, bueno y santo.

VALORES INTEGRALES: los que se encuentran en los tres niveles: material, mental y espiritual, entre otros tenemos:

a.       VALORES SENSIBLES: conducen al bienestar, placer, alegría, esparcimiento, tranquilidad y paz de la entidad.
b.      VALORES SENSORIALES:  por los cuales podemos sentir, si somos aceptados o rechazados por los demás.
La moral describe los comportamientos que conducen hacia lo bueno y deseable y la ética es la ciencia filosófica que reflexiona sobre esos comportamientos. Ambas, ética y moral, nos impulsan a vivir de acuerdo con una elevada escala de valores morales.

LOS VALORES HUMANOS GENERALMENTE CONOCIDOS. Los valores humanos, se encuentran principalmente orientados, hacia el comportamiento material y espiritual. Con la enseñanza-aprendizaje asimilada en el hogar, la escuela, la sociedad y el ambiente socio cultural que nos rodea, el individuo puede adquirir valores y rechazar los antivalores o puede suceder lo contrario.

Luego estos valores adquiridos serán expresados y puestos en práctica por cada ser humano o se regarán los antivalores junto con los delincuentes que los enseñan y comunican, dañando las comunidades, en el mundo material.

Los valores como autoestima, dignidad, respeto y la tolerancia, entre otros, hacen que la familia dentro de la sociedad, sirva como motor de impulso innovador, generando cambios positivos. Es así, como la familia, se convierte en el embrión que da inicio a una sociedad más fraterna, más identificada consigo misma, sus necesidades y los cambios que la pueden beneficiar.

Procuren ser individuos sembradores de bien y no de mal, tanto para sí mismos en su interior como para los demás que los rodean y su ambiente natural. RECUERDEN QUE LOS HOMBRES FUERON HECHOS PARA SEÑOREAR, CUIDAR Y ESTAR POR ENCIMA DE LOS DEMÁS SERES, GÉNEROS Y ESPECIES, NO PARA DESTRUIRSE Y DESTRUIR A LOS DEMÁS O LO DEMÁS. Mucho cariño y bendiciones a todos. Gracias benditos. MARTHA LUCIA.




martes, 4 de junio de 2013

COMBATA EL DESEMPLEO EFICAZMENTE. CON LA FORMACIÓN DE COOPERATIVAS DE EMPLEO COOEMPLEO. PÉRDIDA Y RECUPERACIÓN DE VALORES HUMANOS. EDUCACIÓN EN EL HOGAR Y EN LA ESCUELA. ATIENDA SU TIENDA. ACTOS, OPERACIONES Y EMPRESAS MERCANTILES. RESPETAR LOS DERECHOS FUNDAMENTALES, UNIVERSALES Y CONSTITUCIONALES DE LOS PUEBLOS Y SUS MANDATARIOS.

 COMBATA EL DESEMPLEO EFICAZMENTE. CON LA FORMACIÓN DE COOPERATIVAS DE EMPLEO COOEMPLEO. Buenos y santos días y semana, familia. Junio 4 de 2013. Para organizar este tipo de célula de trabajo, se puede contar con los sectores público y privado; ya que puede conformarse como una empresa mixta, ayudada por las finanzas de los dos sectores. Se pueden fundar células de COOEMPLEO en cada ciudad o una por profesiones, o por departamento con las correspondientes sucursales o agencias, según las necesidades de empleo y las facilidades socioeconómicas del lugar, para una oferta de productos futura en la región escogida para dicha célula.

DEFINICIÓN DE COOEMPLEO: entidad conocida como COOPERATIVA DE EMPLEO, sociedad de capital, de origen y responsabilidad de carácter mixto, regida por sus propios estatutos. Su característica primordial, es que genera empleo para los asociados que lo necesiten y lo soliciten a cambio, los podrá remunerar en especie, servicios o en dinero, según lo pacten o requieran. Cada lugar donde se funde una sucursal de la COOEMPLEO, tendrá un tope máximo de oferta de empleo, según la capacidad económica del mercado. El inicio de sus operaciones socioeconómicas, se hará, según las necesidades del lugar, podrá ampliarse o mermarse dicha oferta, con el fin de cuidar de la solvencia y permanencia en el mercado de la empresa COOPERATIVA.

PASOS PARA FUNDAR UNA COOPERATIVA DE EMPLEO:

1.       Elaboración del proyecto, pueden conseguirlo en Google, de las normas ICONTEC o de un plan de negocios. Un modelo de proyecto, generalmente está conformado por lo siguiente:
1.       TÍTULO E INTRODUCCIÓN
2.       DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
-Problema
-Antecedentes del problema
-Consecuencias del problema
-Opciones de solución al problema
                3. JUSTIFICACIÓN
                4. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS
                     -Objetivo general
                     -Objetivos específicos
                5. MARCO REFERENCIAL
                6. MARCO TEÓRICO
                     -Reseña històrica del Municipio o lugar donde estará el COOEMPLEO
                     -Reseña histórica de la célula de COOEMPLEO
                7. ESQUEMA TEMÁTICO
                8. PERSONAS QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO
                9. RECURSOS DISPONIBLES
             10. CRONOGRAMA
              11. BIBLIOGRAFÍA
              12. POSIBILIDADES DE PUBLICACIÓN

DESARROLLO DEL PROYECTO

2.1. TÍTULO E INTRODUCCIÓN
2.1.1.        COOPERATIVA DE EMPLEO COOEMPLEO
2.1.2.        INTRODUCCIÓN
Este proyecto, está orientado a proveer de empleo al sector marginado de la sociedad o ciudad ­ (nombre de la ciudad) , de cada municipio de cualquier país o parte del mundo. La mayor parte de desempleados se encuentra en los estratos bajo-bajo a medio-bajo, en los cuales es más notoria la falta de empleo. Entre sus objetivos específicos encontramos aquellos que dieron origen al  presente proyecto, entre otros:

-Mejorar la calidad de vida de los componentes de las clases marginales que están desempleados, enseñándoles a trabajar en comunidad, por su propio bienestar.
-Mermar la inseguridad social, ya que al estar laborando, no necesitarán hacer, ninguna acción ilegal para obtener medios de subsistencia.
-Dar empleo adecuado a cada socio de la cooperativa, acorde con su capacidad laboral, para que trabajen con entusiasmo  y dinamismo y den mejores resultados para su empresa. )Continuará…

PÉRDIDA Y RECUPERACIÓN DE VALORES HUMANOS. EDUCACIÓN EN EL HOGAR Y EN LA ESCUELA.

NORMAS EN EL HOGAR

1.       Guardar los mandamientos
2.       Orar diariamente en familia
3.       Compartan y deglutan los alimentos en familia
4.       Enséñenle a sus niños, a confiar en ustedes como amigos y como hermanos espirituales, hijos del mismo Dios
5.       No infundir temor, enseñar vicios, ni palabras o conductas soeces a sus niños
6.       Evitar todo sentimiento y pensamiento negativo, contrólense y confórtense con la presencia de Dios en el universo y cada uno de ustedes
7.       Abrazoterapia para adultos e hijos con respeto, enseñándoles a expresar su cariño hacia los demás y no ser egoistas
8.       Enséñenle a sus hijos, que las series, los libros, canciones y películas que violan los mandamientos y los derechos de todos los seres de la creación, son nocivas y nocivos, para su avance mental, espiritual y para su bienestar material
9.       Al finalizar el día, después de la cena, conversen, compartan experiencias, organicen veladas artìsticas y hagan las tareas del hogar y estudiantiles en familia
10.   Salgan a pasear en familia luna vez al mes como mínimo
11.   Salgan los esposos solos al menos una vez al mes, como novios
12.   Dejen salir a los niños a matiné o al zoológico con sus amistades o conocidos confiables, o a actividades escogidas por los padres siempre supervisados por un adulto con buena base moral y espiritual
13.   Paguen los diezmos, den limosna y hagan obras de apoyo mutuo
14.   Enséñenles a ser caritativos, compartiendo bienes y experiencias con los demás, dando consuelo y consejo a quien lo necesite
15.   Llévenlos a visitar enfermos y a llevarle ayuda a los menesterosos, para que vean, cuán afortunados son, al tener los padres y la familia, que tienen.

NORMAS EN LA ESCUELA

1.       Enséñenle a los niños a cumplir con los mandamientos
2.       Hacer oración antes de iniciar la clase
3.       Consumir el algo o fiambre, unidos, no separados y enseñarlos a compartir
4.       Abrazar a los educandos con respeto y hacerles ejercicios de fraternidad y aceptación
5.       Permitir que los niños inventen nuevas historias, con mensajes educativos
6.       Compartir experiencias con los educandos y educadores, reuniéndose en la cancha del Centro docente mínimo una vez al mes, una jornada completa
7.       Realizar un día deportivo o de recreación cada mes o cada dos meses, dentro o fuera del Centro estudiantil
8.       Enseñar al educando a combatir todo pensamiento y sentimiento negativo
9.       Reunirse una vez al mes, los educadores para evaluarse, evaluar a su grupo, al Centro docente, sus educadores y para que opinen, sobre cómo mejorar su entorno laboral
10.   Permitir una vez al mes, que los educandos se evalúen entre sí, al Centro docente, a sus educadores y opinen sobre cómo mejorar su entorno educativo
11.   Realizar dos veces en el año una obra de caridad en grupo, mínimo
12.   Enseñarles a conocer sus cuerpos, mentes y espíritus, de manera adecuada, mediante el sistema de formación integral, con mucho respeto y sin ambiguedades
13.   Enseñarles que si se daña o maltrata a los demás, tambièn lo hacen con Dios y a la larga consigo mismos, de igual manera, porque sus conciencias saben que no está bien
14.   Enseñarles juegos, que generen amor, no violencia, no luchas, boxeo y otros violentos
15.   Enseñarles a confortar a los niños que tengan problemas y a no ser indiferentes. De igual manera, enseñarlos a ser solidarios con cualquier ser humano que tenga problemas o necesite ayuda
16.   Enseñarlos a no fomentar los chismes, discriminación, bulling ni matoneo sobre los otros ni en la escuela, la casa, ni la calle, por el bien de la paz consigo mismos, con Dios y con los demás, díganles que quien hace lo contrario se coloca fuera del orden de la creación, de lo creado y se sale del ser del Creador.

ATIENDA SU TIENDA. ACTOS, OPERACIONES Y EMPRESAS MERCANTILES
1. La adquisición de bienes muebles e inmuebles con el fin de venderlos
2. Empresas de seguros y actividad aseguradora
3. Prestación de servicios en general a título oneroso, salvo profesiones liberales
4. Los demás actos y contratos regulados por la ley mercantil

NO SON ACTOS MERCANTILES
1.Adquisición de bienes muebles e inmuebles para consumo o uso personal y la venta de los mismos o de los sobrantes
2. Para transformarlos en producción de obras de arte y la enajenacion de estas por su autor
3. Las adquisiciones hechas por funcionarios o empleados para fines de servicio público
4. Ventas hechas directamente por los agricultores o ganaderos de los frutos de sus cosechas o ganados, en su estado natural, siempre que no constituya por sí mismo una empresa
5. Prestación de servicios inherentes a las profesiones liberales.

Estas enumeraciones son declarativas, no limitativas. Art. 24. Cód. Comercio de Colombia.

RESPETAR LOS DERECHOS FUNDAMENTALES, UNIVERSALES Y CONSTITUCIONALES DE LOS PUEBLOS Y SUS MANDATARIOS. Todos tienen la obligación de respetar los derechos humanos en general, como tienen el derecho de disfrutar de ellos en todo el planeta, se pueden desplazar libremente, socializar libremente y usar su libre albedrío para hablar con las personas o gobiernos que requieran hacerlo, sin que nada ni nadie, les impida hacerlo. Sólo los que se creen más que Dios y han creído que un ser bueno o malvado que murió igual que otros, es un santo y se parece a Cristo y su doctrina debe pisotear a todos,  no sólo en lo pasado, sino en el presente y en el futuro, son los que aznalmente se atribuyen el derecho a coartarle la libertad a sus connaturales, a sus vecinos y a todos los pueblos del planeta que obren en contra de sus mandatos.

No son hijos de Yahveh Jesús, quienes apoyan a los burros para que los administren y sigan hablando  y cometiendo necedades de generación en generación, incurriendo en los mismos errores y burradas de los que se van, y se creen dioses tanto sus electos como aquellos que los eligieron, mientras no pongan un hasta aquí a la discriminación política y aprendan a ser verdaderos hijos de Dios, no son dignos del acatamiento ni del respeto de los verdaderos hijos de Dios, hasta que cambien lo que han hecho y siguen obrando mal. Apliquen los mandamientos y las leyes de Dios universales a todos los actos y momentos de sus vidas, para que no se equivoquen, ni se dejen arrastrar por equivocados. Mucho cariño y bendiciones a todos. Gracias benditos. MARTHA LUCIA.


miércoles, 15 de mayo de 2013

ADMINISTRAR BIEN LOS RECURSOS


ADMINISTRAR BIEN LOS RECURSOS. Mayo 14 de 2013, 8:50 A.M. Buenos y santos días y semana familia. FELIZ DÍA DEL MAESTRO A TODOS Y A MÍ. Si acostumbran ajustar sus gastos al monto de sus ingresos, no les afectará nunca su armonía integral, el que ganan poco o mucho, sean o no justos los ingresos, salarios o remuneraciones. El secreto está en desligarse de la vanidad y ataduras inicuas, hacia necesidades creadas por el medio para aparentar estar dentro del promedio, estar a la moda o ser agradables a los demás. Quien os aprecie u os ame, lo hará aunque no  tengáis ni jabón para bañaros, no os avergonzará y os ayudará a mejorar con suavidad y cariño.

Quien os ama, no se avergüenza porque seáis feos, mal vestidos o estéis out de forma, de estilo o de moda. Ese amor y cariño verdaderos, debe ser siempre como el que os da y siente Yahveh Jesús por cada uno de vosotros, sin ningún interés personal y velando por vuestro bien y bienestar. Si aprenden a administrar bien sus recursos escasos, podrán hacerlo mejor cuando tengan más.

Recordad: recursos son todas las herramientas, destrezas o materiales que podamos utilizar para aplicarles nuestra mano de obra, con o sin dinero y convertirlas en obras de más utilidad general que particular. No se quejen porque les paguen mal, administren lo que les dan o no les dan y en un tiempo verán que como las hormigas, habrán atesorado más y habrán sido más útiles que quienes os han explotado y os han robado. La mejor recompensa es: la satisfacción personal íntima, por el deber que se cumple y los logros obtenidos a quienes están mal remunerados en sus países les aconsejo, hacer una buena administración de sus pocos recursos y además, dedicar un tiempo a formar ONGs de GRUCOMEM, COOEMPLEO u otra, para que obtengan recursos extra.

LO QUE PUEDEN HACER.

-MÉDICOS Y CIENTÍFICOS: formen la ONG de servicios a domicilio con pagos de contado o por sistema de póliza de cumplimiento o prepagada por medio de una aseguradora. Realicen convenios con los entes públicos bajo póliza de cumplimiento, así si no les pagan cumplidamente la pueden hacer efectiva y no quebrarán si la realizan sobre el 50% del costo. Creen laboratorios de investigaciones y pidan fondos al Estado y las instituciones estatales o sector privado.

-ABOGADOS, ASESORES JURÍDICOS EN GENERAL: presten servicio a domicilio en las cárceles y vayan a las comunas a buscar clientes con problemas sin resolver y por medio de pólizas de cumplimiento o prepagadas o contratos a cuota Litis, los atienden.

-TODAS LAS PROFESIONES: únanse todos los afines en labor, formen la ONG y den los servicios a domicilio, prepagados, post pagados o con póliza de cumplimiento, así, nunca estarán desempleados y sin remuneración.

La norma de oro para este tipo de atención es: ATENCIÓN OPORTUNA, EFICAZ, CON RESPETO Y CON COMODIDAD DE PAGO PARA LA SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES DEL CLIENTE.

TRABAJO SÍ HAY, BUSQUEN CÓMO HACERLO, REMUNERADO.

Desármense en todo el planeta y den herramientas y labor remunerada a los desocupados o infraocupados para que haya paz, bendición, gracia, unión, amor y felicidad entre todos y el todo. Mucho cariño y bendiciones a todos. Gracias benditos. MARTHA LUCIA.