COMBATA EL DESEMPLEO EFICAZMENTE. CON LA FORMACIÓN DE COOPERATIVAS DE
EMPLEO COOEMPLEO. Buenos y santos días y semana, familia. Junio 4 de 2013. Para
organizar este tipo de célula de trabajo, se puede contar con los sectores
público y privado; ya que puede conformarse como una empresa mixta, ayudada por
las finanzas de los dos sectores. Se pueden fundar células de COOEMPLEO en cada
ciudad o una por profesiones, o por departamento con las correspondientes
sucursales o agencias, según las necesidades de empleo y las facilidades
socioeconómicas del lugar, para una oferta de productos futura en la región
escogida para dicha célula.
DEFINICIÓN DE COOEMPLEO: entidad
conocida como COOPERATIVA DE EMPLEO, sociedad de capital, de origen y
responsabilidad de carácter mixto, regida por sus propios estatutos. Su característica
primordial, es que genera empleo para los asociados que lo necesiten y lo
soliciten a cambio, los podrá remunerar en especie, servicios o en dinero,
según lo pacten o requieran. Cada lugar donde se funde una sucursal de la
COOEMPLEO, tendrá un tope máximo de oferta de empleo, según la capacidad económica
del mercado. El inicio de sus operaciones socioeconómicas, se hará, según las
necesidades del lugar, podrá ampliarse o mermarse dicha oferta, con el fin de
cuidar de la solvencia y permanencia en el mercado de la empresa COOPERATIVA.
PASOS PARA FUNDAR UNA COOPERATIVA DE EMPLEO:
1. Elaboración
del proyecto, pueden conseguirlo en Google, de las normas ICONTEC o de un plan
de negocios. Un modelo de proyecto, generalmente está conformado por lo
siguiente:
1.
TÍTULO E
INTRODUCCIÓN
2.
DEFINICIÓN
DEL PROBLEMA
-Problema
-Antecedentes
del problema
-Consecuencias
del problema
-Opciones de
solución al problema
3. JUSTIFICACIÓN
4. OBJETIVOS
GENERALES Y ESPECÍFICOS
-Objetivo general
-Objetivos específicos
5. MARCO
REFERENCIAL
6. MARCO TEÓRICO
-Reseña històrica del Municipio o lugar
donde estará el COOEMPLEO
-Reseña histórica de la célula de
COOEMPLEO
7. ESQUEMA
TEMÁTICO
8. PERSONAS QUE
PARTICIPAN EN EL PROYECTO
9. RECURSOS
DISPONIBLES
10. CRONOGRAMA
11. BIBLIOGRAFÍA
12. POSIBILIDADES
DE PUBLICACIÓN
DESARROLLO DEL PROYECTO
2.1. TÍTULO E INTRODUCCIÓN
2.1.1.
COOPERATIVA
DE EMPLEO COOEMPLEO
2.1.2.
INTRODUCCIÓN
Este proyecto, está orientado a
proveer de empleo al sector marginado de la sociedad o ciudad (nombre de
la ciudad) , de cada municipio de cualquier país o parte del mundo. La
mayor parte de desempleados se encuentra en los estratos bajo-bajo a medio-bajo,
en los cuales es más notoria la falta de empleo. Entre sus objetivos
específicos encontramos aquellos que dieron origen al presente proyecto, entre otros:
-Mejorar la calidad de vida de
los componentes de las clases marginales que están desempleados, enseñándoles a
trabajar en comunidad, por su propio bienestar.
-Mermar la inseguridad social, ya
que al estar laborando, no necesitarán hacer, ninguna acción ilegal para obtener
medios de subsistencia.
-Dar empleo adecuado a cada socio
de la cooperativa, acorde con su capacidad laboral, para que trabajen con
entusiasmo y dinamismo y den mejores
resultados para su empresa. )Continuará…
PÉRDIDA Y RECUPERACIÓN DE VALORES HUMANOS. EDUCACIÓN EN EL HOGAR Y EN
LA ESCUELA.
NORMAS EN EL HOGAR
1. Guardar
los mandamientos
2. Orar
diariamente en familia
3. Compartan
y deglutan los alimentos en familia
4. Enséñenle
a sus niños, a confiar en ustedes como amigos y como hermanos espirituales,
hijos del mismo Dios
5. No
infundir temor, enseñar vicios, ni palabras o conductas soeces a sus niños
6. Evitar
todo sentimiento y pensamiento negativo, contrólense y confórtense con la
presencia de Dios en el universo y cada uno de ustedes
7. Abrazoterapia
para adultos e hijos con respeto, enseñándoles a expresar su cariño hacia los
demás y no ser egoistas
8. Enséñenle
a sus hijos, que las series, los libros, canciones y películas que violan los
mandamientos y los derechos de todos los seres de la creación, son nocivas y
nocivos, para su avance mental, espiritual y para su bienestar material
9. Al
finalizar el día, después de la cena, conversen, compartan experiencias,
organicen veladas artìsticas y hagan las tareas del hogar y estudiantiles en
familia
10. Salgan
a pasear en familia luna vez al mes como mínimo
11. Salgan
los esposos solos al menos una vez al mes, como novios
12. Dejen
salir a los niños a matiné o al zoológico con sus amistades o conocidos
confiables, o a actividades escogidas por los padres siempre supervisados por
un adulto con buena base moral y espiritual
13. Paguen
los diezmos, den limosna y hagan obras de apoyo mutuo
14. Enséñenles
a ser caritativos, compartiendo bienes y experiencias con los demás, dando
consuelo y consejo a quien lo necesite
15. Llévenlos
a visitar enfermos y a llevarle ayuda a los menesterosos, para que vean, cuán
afortunados son, al tener los padres y la familia, que tienen.
NORMAS EN LA ESCUELA
1. Enséñenle
a los niños a cumplir con los mandamientos
2. Hacer
oración antes de iniciar la clase
3. Consumir
el algo o fiambre, unidos, no separados y enseñarlos a compartir
4. Abrazar
a los educandos con respeto y hacerles ejercicios de fraternidad y aceptación
5. Permitir
que los niños inventen nuevas historias, con mensajes educativos
6. Compartir
experiencias con los educandos y educadores, reuniéndose en la cancha del
Centro docente mínimo una vez al mes, una jornada completa
7. Realizar
un día deportivo o de recreación cada mes o cada dos meses, dentro o fuera del
Centro estudiantil
8. Enseñar
al educando a combatir todo pensamiento y sentimiento negativo
9. Reunirse
una vez al mes, los educadores para evaluarse, evaluar a su grupo, al Centro
docente, sus educadores y para que opinen, sobre cómo mejorar su entorno
laboral
10. Permitir
una vez al mes, que los educandos se evalúen entre sí, al Centro docente, a sus
educadores y opinen sobre cómo mejorar su entorno educativo
11. Realizar
dos veces en el año una obra de caridad en grupo, mínimo
12. Enseñarles
a conocer sus cuerpos, mentes y espíritus, de manera adecuada, mediante el
sistema de formación integral, con mucho respeto y sin ambiguedades
13. Enseñarles
que si se daña o maltrata a los demás, tambièn lo hacen con Dios y a la larga
consigo mismos, de igual manera, porque sus conciencias saben que no está bien
14. Enseñarles
juegos, que generen amor, no violencia, no luchas, boxeo y otros violentos
15. Enseñarles
a confortar a los niños que tengan problemas y a no ser indiferentes. De igual
manera, enseñarlos a ser solidarios con cualquier ser humano que tenga
problemas o necesite ayuda
16. Enseñarlos
a no fomentar los chismes, discriminación, bulling ni matoneo sobre los otros
ni en la escuela, la casa, ni la calle, por el bien de la paz consigo mismos,
con Dios y con los demás, díganles que quien hace lo contrario se coloca fuera
del orden de la creación, de lo creado y se sale del ser del Creador.
ATIENDA SU TIENDA. ACTOS, OPERACIONES Y EMPRESAS MERCANTILES
1. La adquisición de bienes
muebles e inmuebles con el fin de venderlos
2. Empresas de seguros y
actividad aseguradora
3. Prestación de servicios en
general a título oneroso, salvo profesiones liberales
4. Los demás actos y contratos
regulados por la ley mercantil
NO SON ACTOS MERCANTILES
1.Adquisición de bienes muebles e
inmuebles para consumo o uso personal y la venta de los mismos o de los
sobrantes
2. Para transformarlos en
producción de obras de arte y la enajenacion de estas por su autor
3. Las adquisiciones hechas por
funcionarios o empleados para fines de servicio público
4. Ventas hechas directamente por
los agricultores o ganaderos de los frutos de sus cosechas o ganados, en su
estado natural, siempre que no constituya por sí mismo una empresa
5. Prestación de servicios
inherentes a las profesiones liberales.
Estas enumeraciones son
declarativas, no limitativas. Art. 24. Cód. Comercio de Colombia.
RESPETAR LOS DERECHOS FUNDAMENTALES, UNIVERSALES Y CONSTITUCIONALES DE
LOS PUEBLOS Y SUS MANDATARIOS. Todos tienen la obligación de respetar los
derechos humanos en general, como tienen el derecho de disfrutar de ellos en
todo el planeta, se pueden desplazar libremente, socializar libremente y usar
su libre albedrío para hablar con las personas o gobiernos que requieran hacerlo,
sin que nada ni nadie, les impida hacerlo. Sólo los que se creen más que Dios y
han creído que un ser bueno o malvado que murió igual que otros, es un santo y
se parece a Cristo y su doctrina debe pisotear a todos, no sólo en lo pasado, sino en el presente y
en el futuro, son los que aznalmente se atribuyen el derecho a coartarle la
libertad a sus connaturales, a sus vecinos y a todos los pueblos del planeta
que obren en contra de sus mandatos.
No son hijos de Yahveh Jesús,
quienes apoyan a los burros para que los administren y sigan hablando y cometiendo necedades de generación en
generación, incurriendo en los mismos errores y burradas de los que se van, y
se creen dioses tanto sus electos como aquellos que los eligieron, mientras no
pongan un hasta aquí a la discriminación política y aprendan a ser verdaderos
hijos de Dios, no son dignos del acatamiento ni del respeto de los verdaderos
hijos de Dios, hasta que cambien lo que han hecho y siguen obrando mal.
Apliquen los mandamientos y las leyes de Dios universales a todos los actos y
momentos de sus vidas, para que no se equivoquen, ni se dejen arrastrar por
equivocados. Mucho cariño y bendiciones a todos. Gracias benditos. MARTHA
LUCIA.
