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miércoles, 27 de marzo de 2013

MUCHA ORACIÓN, UNIÓN FAMILIAR Y COMUNIÓN CONSIGO MISMOS Y EL CREADOR. PÉRDIDA Y RECUPERACIÓN DE VALORES HUMANOS. MOTIVOS DE DEGRADACIÓN DEL SER HUMANO. CAUSAS QUE GENERAN LA PÉRDIDA DE VALORES HUMANOS EN NIÑOS Y ADULTOS. GRUPOS COMUNALES DE EMPLEO GRUCOMEM O COOPERATIVAS DE EMPLEO COOEMPLEO.


MUCHA ORACIÓN, UNIÓN FAMILIAR Y COMUNIÓN CONSIGO MISMOS Y EL CREADOR. Marzo 27de 2013. Buenas y santas tardes y semana, familia. Aprovechen esta semana cada uno de vosotros hijos de Yahveh Jesús, para que se den momentos de retiro espiritual, interioricen y analicen su ser y sus sentimientos y sus reacciones frente a su hábitat, programen qué deben revaluar o cambiar en sus vidas, camino y destino y hagan mucha oración. También para que aprovechen este descanso para comprenderse mejor y conocer bien a sus seres queridos, para visitar templos, museos, sitios de descanso y solaz y acudir a los actos de la Iglesia universal en todo el planeta. Procuren no sólo esta semana, sino siempre, mantenerse en completa comunión consigo mismos, el Creador y la creación de manera armónica  y equilibrada, por el bien del Todo y de todos.

PÉRDIDA Y RECUPERACIÓN DE VALORES HUMANOS. MOTIVOS DE DEGRADACIÓN DEL SER HUMANO. Las causas de degradación moral del ser humano, son de origen económico, cultural, familiar y social.

CASO ATÍPICO. La familia Gómez, conformada  por la abuela, la mamá y tres niños de 2, 6 y 8 años respectivamente; viven en un mancomún o casa de inquilinato, en una pieza de 18 m2 (3x6m). Comparten la cocina con otras 10 familias. La madre, trabaja en prostitución. Todos los viernes, viaja a “pasar mercado”, regresa el lunes y es la abuela, quien se encarga del cuidado de los niños.

Durante el transcurso de la semana, se va la madre del hogar, desde las 4 de la tarde y regresa a las 2 de la madrugada o en algunas ocasiones no regresa hasta las 6 de la mañana. No se ocupa casi nunca del cuidado de sus hijos. Se encuentra siempre, demasiado cansada para compartir con ellos y darles cariño; amén de las veces que permanece en estado de embriaguez, sin saber ni quién es, ni cómo se llama.

Laura Gómez la niña de 8 años, está estudiando en la Escuela comunal, el grado 2º elemental; la de 6 años, María, se encuentra en 1º. elemental; el niño de 2 años, permanece con la abuela, quien es la “madre de crianza” de sus nietos. No existe figura paterna. Su madre natural, debe conseguir el dinero necesario para la manutención y educación de su familia. No tiene claridad sobre la paternidad de sus tres hijos, porque fueron concebidos dentro de su trabajo.

¿Qué creería usted señor(a) lector(a) que ocasione esta manera de convivir en este núcleo familiar?

Riesgo en los niños, de sufrir crisis de identidad en la figura padre-madre, dificultad en tener un modelo paterno a seguir, inadaptabilidad a su entorno, baja de autoestima, falta de tolerancia, amargura, inaceptación a sí mismos, falta de claridad y firmeza en los valores morales a imitar, seguir o desarrollar; entre otros conflictos, que con el cambio de etapas en su crecimiento, se van a presentar.

Son millones de niños y niñas que en el planeta, se ven enfrentados por esto, a la pérdida de los valores morales humanos; por la irregularidad y anormalidad en el ambiente en que se están criando y por los conflictos que se generan en la búsqueda de un modelo a imitar o seguir en sus etapas de formación hacia su adultez.

Producto de estos traumas o desajustes emocionales, son el incremento de suicidios y violencia entre los niños, adolescentes y jóvenes y el aumento de adultos abusadores y criminales; en casi un 80% de esta población mundial.

Vemos con estupor, cómo esa falta de valores, de cariño, de calor humano en su hogar, hace que los niños, adolescentes, jóvenes y algunos adultos, sean más fáciles de convertir en sicarios, prostitutos, drogadictos, narcotraficantes y enganchables fácilmente para la trata de blancas y blancos o esclavizarlos.

Son niños y jóvenes para los cuales, su fin primordial, su dios, su amor, su todo, es el dinero, el poder y el lujo que su posesión les proporcione.

CAUSAS QUE GENERAN LA PÉRDIDA DE VALORES HUMANOS EN NIÑOS Y ADULTOS.

1.       Núcleos familiares sin padres; tías, primos, abuelos o amistades, se encargan de la crianza de niños abandonados.
2.       Familias de clase media y alta con los progenitores ocupados en obtener y cuidar sus riquezas. No tienen amor, ni tiempo  para sus hijos, sólo les dan dinero y comodidades materiales.
3.       Familias formadas por interés, no existe ni siquiera unión entre los cónyuges, ¿qué amor podrán brindarle a sus hijos?.
4.       Padres que llevan el trabajo a casa y se olvidan de la unión familiar y del asesoramiento en la crianza de sus hijos constante.
5.       Padres que no cumplen las leyes y dan mal ejemplo a sus hijos, enseñándoles bravuconadas, para que dominen a los demás, con abuso y aplicando la ley del miedo al más fuerte.
6.       Drogadictos, alcohólicos, viciosos; que como progenitores, son un completo fracaso y con su ejemplo crían más delincuentes y sujetos depravados, para hacerle daño a la humanidad, sin importar la manera de obtener sus bienes y poder, a costa de la desgracia o muerte de los demás.
7.       Ladrones que se valen de sus esposas y esposos, enamoren a hombres y mujeres, con la promesa de un rato de placer en un cuarto de mala muerte, motel u hotelucho, al llegar al lugar de la cita, atracan al cándido o cándida y ni la ropa se la dejan, ni respetan sus derechos inalienables a la propiedad quitada, ni a la guarda de su pudor.
8.       Hombres y mujeres que por amor a sus compañeros-as, pierden la autoestima y la dignidad, permitiendo que los exploten sexualmente, los vuelvan ladrones, narcotraficantes y delincuentes en general. Agravando la situación, el que sus hijos se enteren de estas circunstancias y se prostituyan desde su temprana niñez o se vuelvan delincuentes, siguiendo el honroso y digno ejemplo de sus progenitores.
9.       Niños que desde temprana edad, por inclinación natural, al no haber una persona de respeto en su hogar o por interés, se prostituyen o caen en el vicio y la delincuencia. (son 18 acápites de los cuales les extraje sólo estos…)
Existen miles de variantes emanadas o parecidas a estos puntos enunciados, pero todas conllevan al mismo fin: LA PÉRDIDA DE LOS VALORES, LA DIGNIDAD HUMANA, LA INOCENCIA, DEL EQUILIBRIO Y LA ARMONÍA ESPIRITUAL Y MATERIAL, E INTEGRAL EN CADA SER HUMANO CON LA CUAL NOS HIZO EL CREADOR DESDE EL COMIENZO DE LOS TIEMPOS.

GRUPOS COMUNALES DE EMPLEO GRUCOMEM O COOPERATIVAS DE EMPLEO COOEMPLEO.

Se deben fijar las pautas de consecución de recursos económicos, sobre las cuales sugiero las siguientes:

1.       Solicitud de ayuda gubernamental, ONGS o entidades privadas en:
a.       Muebles, enseres, maquinaria o instalaciones: todo esto se puede pedir, después de consultarlo en la base de datos de los entes, para saber qué bienes y en qué cantidad les pueden donar, en qué lugar están ubicados, bajo qué condiciones los donan y los trámites a realizar.
b.      Solicitando al gobierno que fije un porcentaje de aporte especial para el sostenimiento de los GRUCOMEM O COOEMPLEO que se funden en cada país del planeta, igual como ayudan a entes como Bienestar familiar, Cajas de compensación y SENA. Es viable, puesto que se trata de mejorar la calidad de vida de la familia, base de la sociedad.
c.       Realizar festivales comunales, exposiciones, presentaciones artísticas o muestras artesanales, con el fin de obtener fondos para iniciar y proseguir las operaciones en cualquiera de estos GRUCOMEM o COOEMPLEO.
d.      Con los documentos de directiva y estatutos debidamente registrados, acercarse a una entidad financiera o a BANCOLDEX por medio de Bancolombia u otro banco para que los financien el sostenimiento del GRUCOMEM O COOEMPLEO, hasta que sea satisfactoriamente autosostenible.
Recuerden mis niños, que LA UNIÓN HACE LA FUERZA y que en estos cambios y grupos que van a formar, con comunidades especiales, no caben envidias, ambiciones, hipocresía ni egoísmo de ninguna clase. Deberán trabajar en ellos: TODOS PARA UNO Y UNO PARA TODOS. Mucho cariño y bendiciones y una feliz y espiritual semana santa para todos mis niños y familia de YAH. Gracias benditos. MARTHA LUCIA.

jueves, 14 de julio de 2011

CUIDADOS AL BEBÉ DESDE LA CONCEPCIÓN, AL RECIÉN NACIDO, QUÉ HACER CON BEBÉS Y NIÑOS PATALETEROS, COMO TRATAR A LOS TESTARUDOS, CASTIGAR ALGUNA VEZ?,

CUIDADOS AL BEBÉ DESDE LA CONCEPCIÓN
Julio 13 de 2011, 1:07.P.M.
Desde el inicio de la gestación, los padres y quienes rodean a la embarazada, deben procurar tener un ritmo de vida y costumbres normales. Promediando el 6º mes de gestación, la madre puede con una linterna alumbrar su estómago para acostumbrarlo a las diferencias entre claroscuros. También puede colocar música en volumen regular, generalmente suave, como melodías clásicas, románticas y bailables, suave. Esto ayuda al bebé a desarrollar mejor sus sentimientos y emotividad.

Todos deben procurar hablarle con voz normal, como si ya estuviera entre ellos. Celebrarle cuando les responda moviéndose. Deben evitar olores fuertes y movimientos bruscos. Todo debe hacerse de manera moderada. Procuren no traumatizar a la madre y llevar una vida sosegada. Desde el vientre se ayuda a fomentar que el bebé sea equilibrado, salvo taras genéticas; si siguen estas indicaciones, podrán dar al mundo bebés sanos y felices.

CUIDADOS AL RECIÉN NACIDO
Procuren que el bebé durante los 3 primeros meses, sólo esté expuesto a socializar, con quienes acompañaron el embarazo. Cuando llegue un nuevo ser a su vida, preséntenlo con voz normal, suave. No cambien la voz, ni se pongan a hacerle arrumacos o carantoñas raros, que les distorsionen sus facciones, porque algunos bebés pueden tener problemas nerviosos y desarrollar una especie de psicosis, la cual en algunos, generará aversión a los gestos y cosas feas y en otros perversión por la afición a cosas feas y tratos bruscos, semillas de la perversión.

Al bebé en todo momento y lugar, trátenlo suave y de manera normal como lo hacen con un adulto,

QUÉ HACER CON BEBÉS Y NIÑOS PATALETEROS
Cuando el bebé haga travesuras o daños, si es muy pequeño, sólo retírenlo de los objetos que pueda dañar o de los lugares que le hagan daño. Cuando tenga más de 2 y medio años, enséñenle a utilizar bien los objetos y a acceder a los lugares que todavía no sabe manejar o frecuentar. No los griten, no los regañen, no los engañen, ni les peguen; fomentando la violencia, la falta de sinceridad y el desapego, además muchos de ellos desarrollan cuero duro o carnadura y por más que les peguen no dejarán de portarse mal.Desde allí se forjan los delincuentes.

Si desde que el bebé aprende a comunicarse, toman su tiempo y le hablan como a cualquier otra persona adulta, verán que aprenden sin traumas, desarrollan menos miedos y aversiones y evitan dejar una huella malvada imborrable en sus hijos.

COMO TRATAR A LOS TESTARUDOS
Ante niños testarudos o tercos, la mejor arma, es explicarles las consecuencias de sus actos y cómo los perjudican a sí mismos y a las descendencias de los seres que ellos dañan y a continuación, explicarles cuáles son las consecuencias de obedecer y cómo este acto les beneficia a ellos, a los demás y a la creación.

En ningún caso les recomiendo ser tolerantes o permisivos con la conducta y acciones equívocas de sus hijos a ninguna edad. Sólo siendo activos en su educación, podrán formar hermosos seres humanos para el cuidado de la creación.

¿ES NECESARIO CASTIGAR ALGUNA VEZ?
Se debe castigar al niño de hoy, para no tener que corregir o encerrar al hombre de mañana.

Cuando agoten su paciencia y tolerancia y después de llevar al niño al psiquiatra y al neurólogo o especialistas, si detectan que no está enfermo. Está completamente sano y es problema espiritual o de conducta, denle unos 8 a 10 ramalazos con las 3 verbenas (de distinto color de flor), o con cuidado les dicen por qué los van a castigar, se mojan la mano y le dan 2 a 3 palmadas en cada nalga con mucho respeto y les informan que la próxima vez serán 5 en cada una.

Verán que, salvo que sufra posesión demoníaca él o ella, se cuidarán mucho de tener que mostrar las nalgas para que les peguen, con la primera vez basta porque se apenan y no querrán que se las miren otra vez y menos que les peguen en las sentaderas. Recuerden que antes del castigo, deben explicar el porqué y este último, sólo lo darán en los casos más extremos de grosería, terquedad o patanería del crío. A los más grandes, simplemente les explican y les aplazan las distracciones, recreación y disfrute de sus hobbies, hasta que cumplan lo que es su responsabilidad.

CÓMO CASTIGAR AL ADULTO EN EL HOGAR, EL TRABAJO Y LA SOCIEDAD
EN EL HOGAR

Quien se porte mal en el hogar, debe reunirse la familia, llamarle la atención y decirle que hasta que deshaga el mal y se comporte, no tendrá lo que más le guste, ni se reunirá la familia, porque él la traumatizó, si está sano. Deben recordarle el ser responsable y respetuoso consigo mismo, su misión de vida y con los demás. Si es vicioso o enfermo, deben acudir a los especialistas y tratarlo con tolerancia, cariño y respeto.

EN EL TRABAJO Y EL ESTUDIO
Si se porta mal por enfermo, enviarlo al médico. Si es malgeniado o presenta desorden mental y cargadilla con subalternos, deben enviarlo al psiquiatra; igual deben hacer si se porta mal un educando. Si está sano, deben llamarle la atención y darle una lista de lo que debe corregir, procurando entre todos, dueños y compañeros de trabajo o estudio, ayudarlo a corregirse, e incentivarlo para que lo logre.

A potestades y patronos en general, paguen con justicia y traten bien a sus hermanos subalternos bien sean empleados en general, o educadores, para que estos últimos a su vez sepan tratar a sus educandos.

EN LA SOCIEDAD
Salvo que esté loco o salga en pelota, la sociedad debe respetar al individuo y corregir sólo a los delincuentes. Hacer que las cárceles reformen su carácter y personalidad para bien, no que los dañen por el mal trato. Recuerden que son una micropartícula de Dios, todos son dignos, deben respetarse y conservar su dignidad con mucho amor a sí mismos, a Dios y a los demás, aboliendo de ustedes el mal en todas sus formas y capacitándose.

Vean www.senavirtual.edu.co y edúquense todos en el planeta, hasta los ancianos. Acudan los que tengan un centro SENA, a sus aulas o entidades del gobierno y capacítense, conéctense a la vida y al ritmo en general, que no los deje el tren. Recordad que sois siempre niños en vuestras almas, aunque vuestros cuerpos envejezcan. Conéctense por el PC a la internet y presenten sus tareas a las horas y días que puedan, así no estarán ociosos y en lugar de hacer daño, harán mucho bien al planeta y a la creación.

Es más enriquecedor estudiar y ser activo, que ponerse a mirarse las caras de aburridos, por estar ociosos. Recuerden que Satanás aprovecha a los aburridos y ociosos para empujarlos a hacer maldades, a matarse o a matar a los demás, no le den papaya.

Los convoco a ofrecer por el manuscrito original de mi libro YO SANADOR, ahora darán un precio, en unos años valdrá miles de veces más. La base para ofrecer se abre en $200 mil dólares. Hasta pronto querida familia. Gracias benditos. MARTHA LUCÍA.